人教版八年级下册地理《自然特征》教案。
教学目标。1.在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。2.运用地形图描述北方地区的地形特征。
3.运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。4.举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。教学重难点。
教学重点：1.北方地区的地理位置、地形、气候、河流。2.北方地区的主要农作物。
教学难点：北方地区的自然条件对农业生产的影响教学工具。
教师：教学课件、导学案学生：1.各小组整理本课资料，为讲解做准备。2.导学案的基础部分填写。教学过程。
导入】创设情境：教师活动：
**《北国风光》风景**。
组织学生在情境中板书本课主要内容。
学生活动：学生们感受北方地区的风景壮阔。在朗诵诗词《北国风光》中学生感受北国风光的壮美。
第一小组书写本节课知识脉络。
点评：由学生初读教材、先写板书是一个创新，能让学生对课本的阅读更仔细些。)
活动】小组展示讲解北方地区地理位置并进行评价教师活动：
教师出示中国地形图，倾听学生讲解，作必要纠正。学生活动：
第二小组为大家讲解北方地区的地理位置。
学生到白板上画出北方地区范围，画出区域、标注分界山脉、河流等。如未完成可由组内同学补充。
教师活动：北方地区的纬度位置和海陆位置有哪些优势和不足呢？学生活动：主要从位置对气温、降水和运输三个方面的影响来进行评价。拓展。
教师活动：出示中国政区地图拼图。
学生活动：第三小组学生用白板拼哪些省级行政区在北方地区，如未完成可由其他学生补充。
点评：让学生在白板上画出比指图说出效果更好，对相对位置和界限的印象会更深刻。)
活动】小组讲解北方地区地形。
学生活动：第四小组学生讲解、标注北方地区主要地形区。教师活动：组织学生互评，教师辅助点评。
点评：学生互评，能使学生精力更集中，同时思考更深入。)【活动】小组讲解北方地区气候教师活动：出示问题，自主**。
出示图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量。提问：
1.三个城市气候共同特征是什么？
2.结合图6.3说明导致石家庄和齐齐哈尔两地气候差异的主要原因是什么。3.结合图6.3说明导致石家庄和延安两地气候差异的主要原因是什么。学生活动：
第五小组学生在白板标注北方地区气候，结合图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量回答问题。学生互评，教师辅助点评。【活动】小组讲解北方地区河流。
学生活动：第六小组学生讲解、标注北方地区的主要河流。教师活动：
学生互评，教师辅助点评。
活动】课堂小结：学生自主总结，填写**，教师辅助总结【活动】情感升华：再次朗诵《沁园春·雪》情感升华：再次朗诵《沁园春·雪》
自然特征与农业教学设计。
教学目标知识目标。
1.明确西北地区的范围和地形特点。
2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步**其成因。
3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。能力目标。
1.培养学生读图能力。
2.用联系的观点认识地理环境各要素间的对立统一关系。德育目标。
培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。教学重难点教学重点。
西北地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。教学难点。
西北地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。教学工具课件教学过程复习提问。
我们上节课学习了第七章第四节我国的神圣领土——台湾省，那么请同学们在地图上找出台湾省的位置，说说台湾省的地理特点、人口分布以及经济特征。引入新课。
我门前两章已经学习了北方地区和南方地区，他们都位于东部季风区。今天我们开始学习非季风区的西北地区。我们来先看第一节西北地区的自然特征与农业。
一。草原和荒漠。
1.先看课本，然后与同学们共同认识干旱的西北地区。
2.看73页图8.3西北地区地形图了解西北地区的大概位置：
位于大兴安岭以西、长城和昆仑山——阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。西北的地形：以高原和盆地为主。
3.与学生一起看73页活动并让学生回答活动里的问题。
4.归纳：北方地区、南方地区处于东部季风区，比较湿润，特别是南方地区更加湿润，年降水量在800毫米以上。
本区因深居内陆，并有山岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右，往西减少到200毫米、50毫米以下。干旱是本区的主要自然特征。
5.西北的气候类型：温带大陆性气候。西北的自然特征：干旱。
原因：西北地区位于非季风区，降水稀少。
西北地区高原、盆地为主的地形，风蚀作用显著，多沙漠、戈壁的雅丹地貌。西北地区降水变化规律是：本区降水从东部向西逐渐减少。
胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种。二。牧区和灌溉农业区。
1.看74页图8.5西北地区的主要牧区和畜种分布示意图，了解西北地区的牧区和畜种。
2.联系西北地区地形图分析一下西北地区牧区和畜种分布的原因和特点。
3.看书上73页活动与同学们一起**活动里的题目。
4.看75页图8.7西北地区灌溉农业区的分布，了解灌溉农业区的分布特点，并由76页的四幅图来了解灌溉农业。
5.看76页活动与同学们一起**活动题目。总结。
通过学习这一节，我们了解了西北地区地广人稀，地形以高原、盆地为主，气候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本区矿产资源丰富，畜牧业和灌溉农业发达。
通过“干旱”这一主导因素，逐层分析区内其他因素、归纳区域特征的方法。课后小结。
你有什么收获，和同学们说一说。课后习题。
1.“大漠孤烟直，长河落日圆”描述以下区域最合适的( )a南方地区b比方地区c青藏地区d西北地区。
2.西北地区河流少，主要原因是( )a地形复杂多样。
b植被稀疏c降水少d海拔高。
3.我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠位于( )a准噶尔盆地b塔里木盆地c柴达木盆地d四川盆地。
4.地区的耕地作业主要分布在水源及灌溉条件较好的绿洲、河谷地区的主导因素是( )a地形因素b气候因素c植被因素d土壤因素。
5.西北独特的水利工程是()a都江堰水利工程b坎儿井水利工程c葛洲坝水利工程。
d小浪底水利工程。
人教版八年级下册地理《青藏地区自然特征与农业》教案
人教版八年级下册地理 青藏地区自然特征与农业 教案。教学目标。知识与能力目标 1.了解青藏地区的位置 地形 气候等自然特征。2.认识青藏地区特色的农业。过程与方法目标 1.培养学生自主学习和读图分析的能力。2.提高学生合作 解决问题的能力。情感态度价值观目标 提高学生的审美素养，激发学生的民族意识。...
八年级下册地理 9 1自然特征与农业学案
自然特征与农业。学习目标 1 结合地图说出青藏地区的地理位置 范围 人口 民族等基本情况。2 掌握青藏地区的地形特点及主要的地形区和山脉 河流 湖泊等。学习重难点 记住青藏地区 高 寒 的自然环境特征及其对农牧业和人民生产生活的影响。学习过程 一 区域特征。1 所跨省 区 自治区 省 省 部。2 世...
八年级地理下册7 1自然特征与农业教案 新版 新人教版
第一节自然特征与农业。教学目标 1 运用地图简要评价南方地区的地理位置 2 在地形图上识别南方地区的主要地形类型，并描述其地形特征 3 运用气候统计图表归纳南方地区的气候特征 4 用事例说明南方地区的自然地理环境对农业生产 生活的影响。教学重难点 重点 明确南方地区的地理位置 地形特征和气候特征。难...