八年级语文午间试卷（8）
命题人：尹学贺）
一．基础题。
1．给下列加粗字注音。
伛（）愧怍（）
攥（）滞（）笨。
翳（）骷髅（）
2．根据拼音写汉字。
荒pì（）取dì（）
tā（）败④huáng（）恐。
3．默写。1）相顾无相识。
２）乡泪客中尽。
波撼岳阳城。
端居耻圣明。
５）树树皆秋色。
6）晴川历历汉阳树。
7）日暮乡关何处是。
8孤蓬万里征。
9萧萧班马鸣。
10老大徒伤悲。
4．填空。本文是一篇写人记事的___文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以___为线索，兼用___顺序和___顺序来组织材料的。
课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰二曰。
二．阅读理解。
一)他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨①地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
早埋了。”呀，他什么时候……”
什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1．以上文字写了两层意思，第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋，第二层写的是。
2．“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”是文段最后一句话，请问：作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么感到“愧怍”？
答。二）迁移过关。
一次课堂上做氢气在氯气中燃烧的实验，效果不十分好。下课后，曹老师紧锁双眉若有所思地离开了教室。下午刚要放学，（a）只见曹老师拿着实验仪器歉意地出现在教室门口，a“请大家晚走一步，上午的实验没做好，中午我想了想是因为玻璃管在作怪，我想了个弥补的办法……”没等老师的话说完，同学们自动地回到座位上。
（b）不知是哪位同学关上了灯，也不知是谁拉上了窗帘。苍白色的火焰“突”地燃起来了！在教室里，（c）它显得格外明亮。
b火光一闪一闪地映着曹老师兴奋的脸庞，几滴汗珠滚过她额上浅浅的皱纹……蓦地，掌声响起来了，经久不息！
1．解释文中划线的词语，并指出加粗字的含义若有所思。
经久不息。2．“教室静悄悄的”是从文中abc三处中的（）处抽出来的。
3．文中划曲线的地方运用的是什么描写？
a处b处。4．这段文章运用的叙述人称是___
5．“曹老师紧锁双眉若有所思地离开了教室”，老师“思”的内容是什么？
答。6．老师为什么一定要弥补这个实验？
答。7．“经久不息”的掌声说明什么？
答。八年级语文午间试卷（9）
命题人：尹学贺）
一、给加粗的字选择正确的读音，将序号填入括号内。
1．惟妙惟肖a．xiāob．xiào （）
2．匀称a．chènb．chēng （）
3．洨河a．xiáob．jiāo （）
4．暴涨 a．zhàng b．zhǎng（）
5．倾听 a．qǐngb．qīng（）
6．佥载a．jiānb．qiān（）
二、没有错别字的一项是（）
a．记载横跨陡峭就地取才b．和谐支撑推祟巧妙绝伦。
c．漳州优久弧形独一无二d．合拢残损拱圈长虹饮涧。
三、解释词语并解释加粗的字。
1．当推：2．胜景：
3．古朴：4．杰作：
5．入都要道：
四、古诗默写。
1）自古逢秋悲寂寥。
（2）晴空一鹤排云上。
3）适与**惬。
4幽径独行迷。
5林空鹿饮溪。
五、阅读下列文字，回答问题。
一）永定河上的卢沟桥，修建于公元2024年到2024年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。
③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
1．这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有和___的特征。
2．第②句话运用了___的说明方法，说明卢沟桥的___
第⑥句话运用了___的说明方法，说明卢沟桥的___
3．这段文字中有一个描写性的语句，它的序号是___它的作用是___
4．这段文字运用了什么说明顺序？
5．这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。
6．第③句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后简要地进行分析。
7．卢沟桥的结构特点是什么？试简要说明。
二）我国传统的桥梁有三大基本形式：用梁作为桥身主要承重结构的叫“梁桥”，用拱作为桥身主要承重结构的叫“拱桥”，用悬挂的缆索作为桥身主要承重结构的叫“悬索桥”，亦称“吊桥”。
在人类有历史记载以前，就有这三种桥。河边的大树被风吹倒，恰巧横跨河上，就成为两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，逐渐扩大，孔上面层，磨成圆形，就成了一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又上去抱着第二个。如此一个一个上去连成一串，把地上的猴子甩过河去，尾巴上的猴子抱住对岸一棵树，这就成为一串“猴桥”，形式上就是现代的所有千变万化的各种桥，都由此脱胎而来。
1．三处横线上依次应填入的词语是。
2．第一段说明的主要内容是___说明方法是___和___
3．第二段说明的主要内容是___说明方法是___和___
4．文中加粗词“脱胎”一词指什么？
5．两段文字的说明顺序一样，为什么这样安排？
八年级语文午间试卷（8）答案。
1．yǔzuòzuànzhìyìkūlóu2．①僻 ②缔 ③塌 ④惶 3．略 4．散文彼此交往逻辑时间善苦。
一）1．作者内心的不安和惭愧 2．①虽然作者一家当时受到了冲击，处境不好，但相比于身体有残疾，无固定收入、生活贫困的老王来说，作者感到自己还是幸运的，这里表现了作者的人道主义精神；②这是因为作者感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”
二）1．①好像在思考什么问题。若，好像 ②经过很长的时间不停止。息，停止，没有的意思 2．b 3．①语言描写 ②外貌描写 4．第三人称 5．实验没有成功究竟是什么原因 6．为了让学生对实验的现象有一个清晰的印象，把这一知识掌握得更牢固。
说明曹老师的工作责任心很强 7．说明学生被曹老师的工作责任心和敬业精神所感动，用掌声表达对老师的感谢。
八年级语文午间试卷（9）答案。
一、1．b2．a3．a4．b5．b6．b
八年级11月11日测试
一 选择题 本大题共14小题，共42.0分 1.如图，在 abc中，ab ac，eb ec，下列判定不正确的是 2.如图，已知ab ad，那么添加下列一个条件后，仍无法判定 abc adc的是 3.如图，在 abc和 bde中，点c在边bd上，边ac交边be于点f 若ac bd，ab ed，bc b...
八年级11月语文试卷
2011年11月八年级语文月考试卷 托 一 积累与运用 12分 1 给横线前的字注音或根据拼音写汉字。4分 望其旗靡眼棱 b 益分道扬bi o 弄巧成zhu 参差 ni n 轻怕重悄怆幽邃 2 下面对加点字的解释不正确的一项是 3分 a 比肩连袂 衣袖 以其境过清 冷清 b 泉而茗者 茶 彼竭我盈 ...
11月9日嘉定嘉桃八年级数学证明举例
第19章证明举例之添加辅助线的几种类型。1 第一条 等腰三角形的三线合一。例1 已知如图，在中，ab ac,cd是边ab上的高。练习册p61 求证 例2 已知中，ab ac,abac，点d是边bc的中点，射线de与直线ab交于点e，射线df与直线ac交与点f.1 当点e 段ab上时 如图一 1 是判...