八年级语文练习题。
班别姓名考号家长签名。
一、基础。1．根据课文默写古诗文。
1）谁道人生无再少浣溪沙》）
2）《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句。
是。3）千嶂里渔家傲》）
4）《游山西村》一诗景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的名句是。
5青山郭外斜。
6）寂寥无人。
2．根据拼音写出相应的词语。
1）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它zhù lì（伫立 ）在青海高原上。
2）沿着蜿蜒wēi yí (逶迤 )的山中小径慢慢而行。
3）稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那wěi wěi dòng tīng( 娓娓动听的笑语？
4）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù（和煦 ）的阳光下，我乘舟而行。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ b ）
a．随着“神舟十号”飞船和长征二f遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）
b．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）
c．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）
d．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利**浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）
4．从下面a组中至少选用两个词语，b组中至少选用一组关联词语，写一段话，描写端午节或中秋节的情境。（80字之内）
a组：洋溢热闹张灯结彩兴高采烈齐心协力欢声笑语。
b组：不仅……而且…… 一边……一边……
示例一：（端午节）粽子飘香，龙舟竞发，好不热闹！看，健儿们齐心协力挥动船桨，龙舟箭一般往前飞；观众兴高采烈地欢呼、呐喊……端午节不仅是一个传统的节日，而且是中华民族的精神家园。
示例二：（中秋节）中秋之夜，明月高悬，大街小巷张灯结彩，大家一边品茶吃月饼，一边赏月聊天，脸上洋溢着幸福。孩子们跑呀，跳呀，唱呀……到处是欢声笑语。
（两个词语共1分，关联词1分，节日情境1分，语意连贯1分）】
5．阅读下面的文字，按要求回答问题。
酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。
他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……
这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。
1）什么是“酷抠族”？
酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入，（1分）追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群。（2）“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。
看法一：值得提倡。（1分）因为这是理性消费，是崇尚节俭的一种生活方式。（1分）看法二：不值得提倡。（1分）因为他们拥有较高收入，具备较好的消费条件，可以适当地高（1分）
二、阅读。一）小石潭记。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取到，下见小谭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐谭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6．划线词的意义相同的一项是 （d ）
a．①全石以为底②以其境过清 b．①谭中鱼可百许头②不可久居。
c．①心乐之 ②乃记之而去 d．①如鸣佩环 ②但少闲人如吾两人耳。
7．把下面的句子翻译成现代汉语。
坐谭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
8．选文在写景上很有技巧，如“动静结合”，“虚实相生”，请结合文中具体语句任举一例加以分析。
动静相称：如写鱼“影布石上，佁然不动”是静；“俶尔远逝，往来翕乎”是动，静中有动更显出环境的幽静。
虚实相生：如写水“谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。
”表面写鱼，其实也在写水，鱼历历在目，则水澄澈透明，鱼为实，水为虚，以实写虚虚实相映成趣。
9．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（c ）
a．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
b．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
c．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
d．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，
如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
二）深信黄山天下奇。
很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸飘洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。
今年十月，我来到了黄山，虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺，十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异，但见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。
黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山已屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像鹅一样，昂起头，翼下还有许多圆石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋“的奇景。
还有九龙峰上的“猫头鹰”，白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。
如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。
如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝，作送客状，它就是送客松。
往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黄山的松树不仅独立生长，也有成林的树木。
如狮子峰上的松树就成林成片形成松海，当山风吹过，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。
黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的佳境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。
”10．通读全文后，分别说说第①段的两句话在文中起到什么作用？
第①句概括全文内容，第②句引郭诗点出了黄山奇的特点。
11．第③、④段的内容分别与第①段的哪些短语相对应？
第③段内容与“玲珑剔透的怪石相对应。
第④段内容与虬枝斜出的黄山松相对应。
第⑤段内容与浩瀚无边的云海相对应。
12．结合第③段内容回答：作者把黄山比作“立体的画”是因为黄山的石多、石巧，巧石千姿百态，走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前；比作“无声的诗”是因为这些巧石惟妙惟肖，能给人带来丰富的想象和无限的乐趣。
13．第④段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法。分别写出了黄山松的什么特点？
a处：黄山松形态各异 b处：松林似海蔚为壮观。
14．第⑤段中画线句子运用了排比、比喻的修辞手法，表现出黄山云海森罗万象、变幻莫测的特点。
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