八年级语文九月月考试卷。
一、积累与运用（12分）
1．（2分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
a．诘责﹙jí) 要塞﹙sài) 锐不可当﹙dāng﹚ b．翘首﹙qiáo﹚由衷﹙zhōng﹚屏息﹙bǐng﹚
c． 澎湃﹙bài﹚桅杆﹙wéi﹚凛冽﹙liè﹚ d．浩瀚﹙hàn﹚娴熟﹙xián﹚歼灭﹙qiān﹚
2．（2分）下列词语书写无误的一项是（ ）
a．督战芜湖催枯拉朽 b．颁发遗嘱屏息敛声。
c．泻气凌空一丝不苟 d．馈退镌刻殚精竭虑。
3．（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）
然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已及一切抵抗之敌， 扬中`、镇江江阴诸县的广大地区，并长江。
a．消灭击败夺回占据控制 b．歼灭击败占据控制切断。
c．歼灭击溃占领控制封锁 d．消灭击溃控制占据控制。
4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
a．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
b．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
c．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你一生。
d．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
5．（3分）下列文学常识说法有误的一项是（ ）
a．新闻的标题除了有主标外，还必须有引标和副标。
b．消息，也叫新闻，用概括的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的有价值的事实。
c．《首届诺贝尔奖颁发》及时报道了首届诺贝尔奖的奖项和得主及颁奖机构，时间地点，也补充交代了诺贝尔奖的由来，管理，评议权的分离情况。
d．《飞天凌空》以新闻特写的形式报道了中国姑娘在第九届亚运会中获女子十米跳台跳水冠军事件。
二、古诗文阅读（24分）
钱塘湖春行
白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
甲】三峡。郦道元。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传，响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
乙】严子陵隐富春山。
帝从容问光曰：“眹何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御座甚急。帝笑曰：“眹故严子陵共卧耳。”
除为諫议大夫不屈乃耕于富春山后人名其钓处为严陵濑（lài湍急的水）焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。
6．（2分）下列词语解释有误的一项是（ ）
a．飞漱其间（冲击b. 虽乘奔御风（奔跑）
c．属引凄异（连着d. 沿溯阻绝（逆流而上）
7．（2分）下列句子中有通假字的一项是（ ）
a．自非亭午夜分b．略无阙处。
c．林寒涧肃d．良多趣味。
8.（2分）下列对《钱塘湖春行》理解不准确的一项（ ）
a．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
b.颔联颈联写莺燕花草四种最能体现春色的景物。
c．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
d.诗人善于把握景物特征，运用最准确，最具表现力的词加以描绘和渲染。
9．（2分）下面对《三峡》赏析有误的一项（ ）
a．本文描绘了三峡四季的美丽景色。
b．全文的结构是典型的“总—分—总”结构。
c．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
d．文中第二段关于三峡水的描写与李白的“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
10．（2分）下面对《严子陵隐富春江》理解不正确的一项是（ ）
a．节选语段主要记叙了汉代严子陵的故事。
b．从“以足加帝腹上”看，严光是个痛恨皇权的斗士。
c．严光坚辞**不受，始终在富春江畔过着归隐躬耕的生活。
d．段中的“除”和“征”，应该都是授予官职的意思。
11．（3分）请用“︱”给下面的一句话断句。（限三处）
除为諫议大夫不屈乃耕于富春山后人名其钓处为严陵濑焉。
12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。
13.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
山山唯落晖，牧人驱犊返。
黄鹤一去不复返晴川历历汉阳树。
江入大荒流。月下飞天镜。
征蓬出汉塞大漠孤烟直。
三、现代文阅读（24分）
我的母亲 老舍。
母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！
有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——**、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕， 我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：
“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
生命是母亲给我的。我之能长大**，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。
唉！还说什么呢？心痛！
心痛！14.阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。(2分)
15.文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成**。(2分)
16.文中的句子富有表现力，请将下面句子作简要赏析。 (2分)
唉！还说什么呢？心痛！心痛！
17.结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。(3分)
18.面对母爱，我们应该常怀一颗感恩的心。请联系自己的生活体验，对自己的母亲说一段感恩的话语。（不超过50字）(3分)
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