小班综合活动——《小树叶》
龙海市华侨幼儿园李惠娟。
一、 活动目标:
1、 让幼儿初步感受秋天的落叶的自然现象,培养对秋天的热爱之情。
2、 学习朗读儿歌,注意发好“树”“飘”“鸟”等字的音。
3、 愿意参加游戏并使幼儿在玩中乐、玩中学。
二、 活动准备:
1、 环境创设---创设秋天的情景。
2、 风娃娃一个(自制)、红、黄、绿的树叶胸饰幼儿人手一个、自制树叶若干、三棵颜色不同(红、黄、绿)的树妈妈。
3、录音机、磁带(《秋天》儿歌、背景**、空磁带)‘
三、活动过程:
一)以参观的形式引入活动:(在参观中师幼互动,自由交谈)
“小朋友来这里开心吗?那我们一起来唱首歌好吗?”(幼儿歌表演《秋天》)“小朋友刚才唱的这首曲子叫什么呢?”(秋天》)。对了,秋天到的时候,小树叶会怎么样呢?”
二)、出示树妈妈、风娃娃,以游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。
今天,有一位主人非常欢迎我们来这里做客,它呀就是树妈妈(边出示树妈妈),树妈妈身上有好多的树叶宝宝。可是到了秋天,树妈妈身上的树叶宝宝就会慢慢的落下来,那你们知道为什么树叶会落下来吗?“(出示风娃娃)“秋天到了,调皮的风娃娃一吹,树叶宝宝就变黄,调皮的风娃娃一吹,树叶宝宝就落下来了,于是,小树叶们就离开了妈妈。
”(边说边演示树叶飘落)引导幼儿说说小树叶是怎么飘落的、飘下来时象什么?(蝴蝶、蜻蜓、小鸟等等)。“那小树叶会飘到**呢?
”(地板上)“那落到地板上干什么呢?”(引导幼儿说出不同的看法)
三)、以游戏的口吻引入儿歌《小树叶》
今天,树妈妈还准备了一首好听的儿歌要送给小朋友呢。这首儿歌的名字叫做《小树叶》。”**录音《小树叶》,幼儿记住儿歌名字)。
四)幼儿学习儿歌《小树叶》
1、幼儿与教师一起朗诵儿歌(重点指导幼儿发准“树”、飘”、“鸟”等字的读音);
2、幼儿朗诵儿歌,录音机进行录音。(请幼儿进行比较---树妈妈读得好还是小朋友读的好,强调“树”、“飘”、“鸟”等字的读音。)
五)引导幼儿创编儿歌。
刚才小朋友都说了,小树叶飘下来时还象什么呢?那我们也一起来编首新的儿歌来送给树妈妈好吗?”(如:飘来飘去象蝴蝶……)
六)、**游戏:小树叶找妈妈。
1、 幼儿人手一个小树叶胸饰,请幼儿看清自己小树叶的颜色,并提问(出示不同颜色的树叶,请幼儿说出颜色,看谁说得又快又准)
2、 交代游戏规则---找到自己的树妈妈并躲在树妈妈的后面。
3、 游戏玩法:
**《秋天》**,幼儿随着**做动作,**一停,马上找到自己的妈妈。(根据胸卡---叶子的颜色找妈妈)。交换树叶继续游戏。
七)活动结束:
小树叶跟着**飞出室。
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