八年级下英语集体备课

八年级英语教研组集体备课教案（二）

三月份）课题名：unit 3 could you please clean your room?

section a (1a-2c)

第一课时。主备人：向玉平。

成员：黄明娅向鸿敏潘霜红向辉

田宏梅向玉平。

时间：2023年3月15日。

地点：四楼办公室。

讨论稿（记录各位成员的发言）

向辉：本课内容是本单元的第一课时，主要任务是讲解一些与家务有关的短语如dothedishes,foldtheclothes等等，其次便是引出couldyouplease/couldiplease?句型。

要求学生通过自我评估和个性化的学习，进一步熟悉有关日常生活、社交礼仪等方面的话题，在实际生活中较熟练地运用英语进行沟通。

田宏梅：1. 能认识并熟记。

dothedishes,cleanthefloor,sweepthefloor,foldtheclothes,takeoutthetrash,makethebed等短语。

2.学习并掌握重点句型couldyouplease?

yes,can./noyoucan’ yes,sure.

黄明娅：教学重点：1掌握新单词，正确使用本课所学短语和固定搭配。

2掌握couldyouplease?和couldi?两个重要句型以及其正确礼貌回答方式。

教学难点：1正确使用本课所学短语和固定搭配。

2在实际的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可，获取帮助。

向玉平：本课话题来自学生的生活经历，学生在七年级已经学习了许多动词短语，为表达提供了语言基础。此外学生已初步掌握了用祈使句和canyou?

/cani?提出请求和建议，为本课学习打下了基础。活动设计的话题从谈论家务---****---谁是最勤快的孩子---任务活动等生活的各个方面，各任务层层递进，与学生的生活紧密相连，又是学生较感兴趣的内容。

向鸿敏：语法讲解。

给出一个对话，让学生自己先总结所要讲解的语法知识，然后引导着他们得出couldyouplease?yes,ican./noican’的结论。

然后再给他们2分钟时间创造出自己的对话。

设计思路：呈现语法过程由易到难，老师只是为一个引导者，而不是一个灌输者。学生在老师的指导下一步步的发现并总结出语法规则。

让学生感受到自己在课堂上的主人翁地位，提高学生的自主学习能力。）

潘霜红：1.学生能掌握并且使用所学新词和句型来表达日常生活中的锁事。

2.学生踊跃的参加课堂活动，大胆的开口用英语表达自己。3.通过小组活动锻炼学生的团队合作能力。

定稿（讨论后确定的教案）

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