2014—2015学年度第二学期。
八年级语文单元检测题（三）参***。
一、 基础知识及其运用（21分）
1、（1）萧瑟 （2）裸露 （3）不自量力 （4）莫衷一是。
2． 寸沧空竹。
3．（1）道听途说 （2）坚定不移 （3）不容置疑 （4）心安理得
4、(1)①去掉“余”或“左右” (2)③去掉“通过”或“使”
5．d（《喂——出来》是一篇科幻**）
6．（1）东风无力百花残 （2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
7．一朵浪花汇聚不成浩瀚的大海一颗星星装饰不了寥廓的星空。
二、阅读理解（39分）
一）敬畏自然（片段）（12分）
1、跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
2、甲：c 乙：a 丙：b
3、选段第1句(或用自己的话概括，如：大自然有深邃、高超的智慧)。
4、作比较(或对比)。
5、①人体一万亿多个细胞能互相协调，分工明确，高度有序；②人的大脑使人有喜怒哀乐，能思维，能理解、想象；③人体符合美学原则。
二）喂——出来（片段）（13分）
1、象征着无所不包的大自然。
2．(1)“喂——出来！”和“从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头”。(2)暗示破坏环境迟早会遭到自然的报复。（各2分）
3．“小石头”代表自然对人类的小小的报复（1分）。人类在破坏自然的时候就埋下了隐患，只不过人们往往会为眼前的利益所蒙蔽，在隐患显露之初，不太注意。可能只有等到隐患危及人类生存时，人类才会警醒（3分）。
4．这句话通过人物的动作描写和神态描写，生动形象地表现出人们只沉浸在眼前的利益中，却丝毫没有察觉到危险的隐患。
三)沙漠荒凉的真正原因（14分）
1．因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮（2分）。依据是：在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量、研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中（2分）。
2．干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出产不高。
3．沙漠中土壤里的氮为何不可返回（2分）。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明的（2分）。
4．“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法（1分），将沙漠人格化，生动形象地表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境（2分）。
三、作文 （40分）略。
八年级语文下第三单元教案
第三单元事理说明。十一沙漠里的奇怪现象。教学目标。1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。2.理清说明顺序，理解说明方法的作用，体会说明语言。3.激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神。教学重点。了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象，探寻这些奇怪现象产生的缘由。教学难点体会说明文语言准确 生动的特...
八年级语文下第三单元导学案
湖南省沱江中学2013年上期八年级语文 下 探学稿编号 011 主备 任萍参备人 冯树元李翠花审核 奉小军。领导审核 班级 组号 姓名 11敬畏自然。温馨寄语 高效学习，快乐成长！使用说明 1.结合所学议 散文知识，认真完成探学稿。2.小组合作 答疑解惑。学习目标 1 抓住文章的关键段和句，筛选相关...
人教版八年级下第三单元教案
单元内容 unit 3 could you please clean your room?课标要求 1.能听懂有关日常家务活的短语 能听懂用could表达礼貌请求和委婉获取许可 能听懂对其他日常活动的提问和回答。2.会说出表达家务活的短语 能用could提出礼貌的请求和委婉的许可，并会说相应答语。3...