1--6选择题ddccba
第四题a项，否定不当，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。b项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。d项，成分残缺，“执法部门对向未成年人**、出租或以其他方式传播反动、**、暴力、**、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。
7、未来人类将备份大脑记忆。8、古诗文默写（1）山山唯落晖（2）晴川历历汉阳树。
3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（4）仍怜故乡水，万里送行舟（5）此物何足贵？但感别经时。
6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（7）赠从弟（其二）刘祯。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。9、（1）蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期；螳螂善于利用“心理战术”**敌人……
2）杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服……10、中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒。
11、（1）示例①：修辞的角度：这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。
示例②：用词的角度：一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，写出了吕伟跳水时的从容不迫。
2）“慷慨”运用了拟人的修辞手法，特别点名秒”这个极短的时间，突出了吕伟跳水动作的急如流星、潇洒自如，也照应了开头的“沉静自若”。
12、将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。13、d（“以动衬静”应为“以静衬动”）14、比如说吴敏霞---超能力的“玻璃美人”中国跳水队历史上奥运奖牌最多的选手之一……15、例如：
眼巴巴地看着那鲜红的苹果。
闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水③馋猴儿似地盯着苹果。
看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙⑤不时把苹果凑近鼻子闻等(每写对一句得1分)16、设置悬念或埋下伏笔。
17、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！
妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了(要求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分)18、①满嘴香甜。
苹果皮本来是甜的，哥哥故意说苦，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。③温馨甜蜜，和谐融洽19、尊敬老人，疼爱子女。
20、（1）同“缺”空隙，缺口（2）逆流而上（3）飞奔的马（4）连接21、（1）如果不是正午或者半夜，看不见太阳（2）水清树荣山高草盛，实在是有很多趣味。
22、引用渔歌点名巫峡之长，猿鸣之悲，直接寓情于景，渲染秋天萧瑟气氛。结构上照应全文，深化文章中心23、略。
24、可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
25、示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。示例二：
诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。
评分标准：（2分）写出特点1分；语句通顺1分。
26、举例轻诺必寡信（《老子》六十三章）、智不强者，智不达。言不信者，行不果（《墨子。修身》）27、略28、略。
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