第3课甲午中日战争。
教学目标：1.知识与能力。
了解甲午中日战争的起因和经过，知道黄海海战以及邓世昌的爱国事迹、日军制造的旅顺大**等基本史实。培养阅读、收集史料和表述历史事实的能力。
能说出《马关条约》的主要内容和对条约的内容进行分析，从而认识《马关条约》的签订大大加深了中国的民族危机；通过对历史材料的分析判断，提高得出结论的能力。
2.情感态度与价值观。
通过本课学习，认识日本侵略者的残暴本质，学习邓世昌等爱国将领不畏**，英勇斗争的精神；认识到甲午中日战争大大加深了中华民族的危机，增强民族忧患意识和历史责任感。重点难点：
本课重点。黄海海战”和《马关条约》的主要内容及影响。
本课难点。马关条约》的影响。
三、教学准备：多**、教材、中考指南。
四、教学过程。
导入新课：讲授新课：
一、黄海海战。
1.甲午中日战争爆发的原因及名称的由来。
由本课标题引出问题：这次战争爆发于什么时间？为什么叫做甲午中日战争？
让学生看书回答。（战争发生于2024年，因为这一年是中国农历纪年中的甲午年，所以称为甲午中日战争。）2.
指图讲述战争的主要过程。
由图中的图例可以看出，日军是从陆上和海上分兵两路对中国进行侵略的。战争爆发后，2024年9月，日军先对平壤的清军发起猛攻，很快占领了平壤，之后日军由陆路北上。与此同时，日军也在海上积极寻找机会。
就在平壤陷落的第二天，在鸭绿江口大东沟以南的黄海海面上，中日两国海军发生了一场激战，这就是黄海海战，又叫大东沟战役。
3.指导学生阅读课后的“材料阅读”，然后提问。
材料中，李鸿章认为中国在这次战争中失败的主要原因是军备投入不足，军事力量不如日本。你是否同意李鸿章的观点，你认为甲午中日战争失败的主要原因是什么？二、《马关条约》1.
《马关条约》的签订。
指导学生看“李鸿章与日本签订《马关条约》”的**，引导学生讲述教材小字中介绍的中日签订。
马关条约》的故事，思考从这个故事中我们能得出什么样的认识？（提示：能看出日本侵略者的凶恶贪婪，清**的懦弱无能）
强调记住《马关条约》签订的时间、地点以及双方签字代表分别是谁。2.《马关条约》的主要内容及影响。
让学生朗读教材中《马关条约》的主要内容，提出问题：《马关条约》的主要内容与前面学过的中英《南京条约》的主要内容相比有哪些相似之处？（提示：
都规定有割地、赔款、开放通商口岸等方面的内容）。
出示“《马关条约》与《南京条约》的比较”表，引导一一说出条约的主要内容并呈现在**中。
总结新课作业布置。
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