2019-2024年八年级语文下册第3课《西部畅想》教案沪教版。
学习目标】．反复朗读，了解这首现代诗歌的特点。
．通过想象，用语言和笔墨描摹出西部的地域特征以及它给人的深刻感受。３．体会诗人对西部的热爱之情以及对西部未来的憧憬。【课文提示】
．重点：抓住关键词语，理解诗人眼中的西部形象。２．难点：体悟结尾节，理解诗人对于今日西部的无限遐想。【朗读课文】【课文分析】全诗十节。
1-6节，描绘了西部深厚的历史文化；
7-9节，抒写西部独特的地理位置和自然景观。第7节既是总起，又与第4节的抒情句呼应。前9节为最后一节蓄势。第10节畅写西部的美好未来。
思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）
1.“畅想”的意思是什么？作者畅想西部的思路是什么？敞开思路，毫无拘束地想象。
畅想西部灿烂悠久的文化→畅想西部自然环境和优美景观→畅想西部开发的未来。
2．写出与《西部畅想》有关的古诗句，并写明出处。第1节：大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》第2节：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之焕《凉州词》第2节：
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《使元二使安西》
第3节：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
3．根据诗歌的内容，概括西部的灿烂与优美之处。
壮阔的自然风光，灿烂的壁画艺术，独特的地理环境，特有的风土人情，传播文化的重要通道。
4．写出拟人的诗句，并分析其作用。
不要说寂寞／望穿了你的眼／不要说等待／苍老了你的脸”
表达了西部人民渴望开发的美好愿望由来已久，作者对西部的未来充满了信心。
5.节“春风正度玉门关”中的“春风”指什么？末句的含义是什么？“春风”是指改革开放。
西部一定会迅速发展，会发生令人瞩目的变化。6.诗，有实写，有虚写，它们表现了西部的哪些特点？前三节表现了西部的广阔美丽；凄凉悠扬；悲壮雄伟等特点。
7.西部，中国的西部”在全诗中反复咏叹，其结构和内容上的作用是什么？结构上的作用是：前后呼应，使全诗浑然一体。
内容上的作用是：反复强调，突出歌咏的对象，表达诗人对祖国西部的热爱之情。8.节，“不要说寂寞”的原因是什么？
不要说寂寞”的原因是：中国西部“开发的号角已吹响。”9.歌的最后一小节，作者对西部开发抱着怎样的感情？作者对西部开发欢欣鼓舞，怀抱希望，充满信心。【课外作业】
．完成“学习建议”。
．查阅相关资料，写出西部地区包括的12个省、市、区的名字。
．预习《汗血马》：扫除文字障碍，了解新课文的内容，思考“学习建议”。
八年级历史下册第3课
第3课土地改革。1 新中国成立后，进行土地改革的根本目的是 a 废除封建剥削制度b 满足农民的土地要求。c消灭土地私有制度d 解放农村生产力。2 土地改革的完成对于我国社会经济状况的影响是 基本消灭了土地私有制。消灭了地主阶级。废除了封建剥削的土地制度。为国家工业化建设准备了条件 农业生产获得迅速恢...
八年级第3课
第三课信息的浏览。教学内容 1.了解浏览器功能及工作原理。2.学习网上浏览信息的方法。教学目标 知识目标 1.了解浏览器的功能及工作原理。2.了解浏览器设置选项的含义。技能目标 1.能配置浏览器常用选项。2.会浏览因特网信息。3.能安装 维护浏览器。高层次 情感目标 从活动中体会 有的放矢 可突出学...
八年级语文下册第3课《石榴》教案苏教版
石榴。教学内容。石榴。引导学生把握课文内容，并对郭沫若其人有初步认识。在熟读课文的基础上体会作者对石榴的喜爱和向往之情。教学目标。品味文中形象生动 准确凝练的语言。学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。教学重点教学难点教学准备课时安排。引导学生把握石榴的特征，理解作者的写作意图 学习本...