周口市”聚望”杯八年级语文能力竞赛卷。
命题：聚望斋国学初中部；总分：50分；时间：50分钟）
学生姓名班级得分。
一、语言积累与运用（12分）
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）2分 ）
a.雾霭(ái) 摒(bìng)弃杳(yǎo)无音讯
b.炽(chì)热忖(cǔn)度刚愎(bì)自用。
c.嘈(cāo)杂愧怍(zuò) 销声匿(nì)迹。
d.憎(zèng)恶吊唁（yàn） 上蹿(cuàn)下跳。
2、下列词语中没有错别字的一项（ ）2分）
a．轩榭镂空重峦叠嶂周而负始
b．苍俗唯幕销声匿迹哀草连天
c．至密殷红悬梁刺股相安无事
d．安分繁衍天衣无缝张皇失措。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）2分）
a、今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。
b、节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
c、历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
d、自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。
4、补写出下列名句中的空缺部分。（6分）
1)在人生中，有境遇看似无望却忽逢转机便豁然开朗的情形，这种情形正契合了陆游《游山西村》中一句。
2）《天净沙·秋思》全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树与“夕阳”相呼应的是与“天涯”相呼应的是最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是。
(4)《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这是盖竹柏影也。
二、阅读下面的古诗文，完成5—10题。（18分）
一）读下面两篇文章，按要求回答问题。（12分）
甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩坏，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
乙]出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行。三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如荠⑤。水木清华，神肤洞达。
自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):
像珠子的美石。③潆回：水流回旋。
④委：聚集。⑤荠(jì):
荠菜。⑥舁(yú)夫：轿夫。
5．解释下列句中的加点词语。(4分)
1)水尤清冽2)佁然不动。
3)西折纤秀长曲4)尽溪，平坦如荠。
6．翻译下列句子。(4分)
1)日光下澈，影布石上。
2)行。三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。
7．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？(2分)
8．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。(2分)
二）阅读下面这首古诗，完成9—10题。（6分）
使至塞上。王维。
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
9、这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中诗题“使至塞上”中“使”的意思是颔联用“征蓬”和“归雁”比喻表达了作者的情感。
10、王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
三、阅读下面文章，完成11—16题。（20分）
两角钱。肖复兴。
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。
为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。
他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。
我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：
“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！
”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
（选自《北京晚报》，有删改）
11．用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）
12.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）
13.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）
14.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（4分）
15.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（3分）
16.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（4分）
四、作文 (50分)
生活中，总有些人和事让我们难以忘记，他们在我们心中沉淀成一种养分，滋润着我们的心灵，让我们真切地感受到阳光般美好的生活，请以“我忘不了___为题，写一篇作文。
要求：1、将题目补充完整2、可叙事，可抒情 3、文体不限，不少于。
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