化学测试题。
可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 o-16 ca-40 cu-64
一、选择题：（每小题仅有一个选项符合题意。包括12个小题，每小题3分，共36分）
1．空气是人类宝贵的资源，下列有关空气的说法，正确的是。
a．目前计入空气质量**污染指数的项目包括co2
b．空气质量级别越高，空气质量越好。
c．空气中o2的质量分数约为21%
d．分离液态空气可制得无色氮气和淡蓝色的液态氧。
2．有机物与人类密切相关，下列有关说法正确的是。
a．棉花、羊毛、天然橡胶都是天然有机高分子材料。
b．霉变的大米、花生洗净煮熟后才能食用。
c．毒奶粉中加的三聚氰胺（化学式c3h6n6）属于蛋白质，它能提高奶粉中氮元素含量。
d．电木插座破损后可以进行热修补。
3．下列有关能源与环境、燃烧与灭火的说法，正确的是。
a．“节能减排”提倡多用电，少用不可再生资源化石燃料。
b．化石燃料的过度使用是造成温室气体co2、so2、ch4、氟利昂等排放的主要原因。
c．燃烧不一定需要o2，水不一定能灭火。
d．从着火燃烧的房子逃离时，应成站立姿势迅速跑出。
4．下列有关说法正确的是。
a．由o2的沸点为-183℃，so2的沸点为-12℃可知，o2比so2易液化。
b．酸碱指示剂遇酸或碱均会变色
c．打开盛浓盐酸的试剂瓶盖，看到冒白雾，说明浓盐酸易挥发，hcl气体易溶于水。
d．实验室除食盐、蔗糖等少数厨房用品外，不得尝药品的味道。
5．下列有关硬水的说法不正确的是。
a．明矾常用于净水，可以使硬水软化。
b．硬水和软水可用肥皂水鉴别。
c．硬水中的ca(hco3)2、mg(hco3)2可用加热煮沸法除去。
d．蒸馏法可比较彻底的除去硬水中的ca2+、mg2+，蒸馏装置冷凝管中的冷凝水应下进上出。
6．下列实验操作不能达到预期目的的是。
a．用湿润的ph试纸测得某地酸雨的ph值为4.6
b．用通过灼热cuo粉末的方法除去co2中的少量co
c．从mno2与kcl的混合物中分离出kcl的方法是溶解、过滤、蒸发、结晶。
d．只用一种试剂能鉴别出nacl、naoh、nh4no3三种固体。
7．水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态，它是由液态水急速冷却到-108℃时形成的，玻璃态水与普通水密度相同，下列有关说法错误的是。
a．水冷却到0℃时形成的冰水混合物是纯净物。
b．水结冰后分子间距离不变。
c．水由液态变为玻璃态体积不变。
d．水变为冰或玻璃态均属于物理变化。
8．质子数相同，中子数不同的同一元素的不同原子互称同位素，如碳元素有三种同位素12c、13c、14c，其质子数均为6，中子数分别为。有两种粒子质子数相同，核外电子数也相同，则这两种粒子不可能是。
a．互为同位素b．一种原子，一种分子。
c．两种分子d．一种离子，一种分子。
9．一定质量的某化合物完全燃烧，消耗9.6g o2，生成物通过足量浓h2so4增重5.4g，再通过足量澄清石灰水生成沉淀20g，对该化合物判断不正确的是。
a．该化合物一定含有c、h、o三种元素。
b．该化合物中碳元素化合价为-2价。
c．该化合物的分子式为c2h6o
d．该化合物质量为15.8g
10．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应一段时间后测得各物质的质量如下表，下列说法错误的是。
a．该反应是化合反应。
b．甲可能是该反应的催化剂。
c．甲的质量和物理性质、化学性质均不改变。
d．继续反应完全后只有乙的质量为0
11．某无色气体可能含有co2、co、h2、n2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）
1 通过炽热的碳层后，恢复到原状态，气体体积不变。
通过灼热的cuo时，固体变成红色。
通过白色cuso4粉末时，粉末变为蓝色晶体。
通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
下列判断正确的是。
a．原混合气体中一定含有co2、co、h2
b．原混合气体中一定含有h2和co，无法确定是否含有co2、n2
c．原混合气体一定含有h2和co2，可能含有co和n2
d．若实验④后还有气体剩余，则原混合气体一定含有n2、co、h2
12．已知铜、铁均能与fecl3溶液反应，cu+2fecl3==2fecl2+cucl2，fe+2fecl3==3fecl2。现将铜、铁混合粉末加入到盛有fecl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，有关烧杯中物质组成的说法正确的是。
a．溶液中一定含有fecl3，固定一定有cu，可能有fe
b．溶液中一定含有fecl2，固体一定含cu
c．溶液中一定含有fecl2、cucl2，固体一定含有cu
d．溶液一定含有fecl2，固体一定是fe和cu
二、填空、解答（包括3小题，共44分）
13．（11分）如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于p点，据图回答：
1）在t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液。
能通过降温使其变为不饱和溶液的是。
2）在t2℃时，将50g a物质加入50**中充分。
搅拌溶解，所得溶液溶质质量分数为
3）t1℃时，用托盘天平称取15g a物质于一个烧杯中，再用 ml量筒量取 ml水加入烧杯中充分搅拌溶解即得a的饱和溶液。
若量取水时仰视读数，则所得溶液为溶液（填“饱和”、“不饱和”或“过饱和”）
若称取a物质时a与砝码位置放反了（10g以下用游码），则所得溶液的质量分数为
4）在t2℃时，将a、b、c三种物质的不饱和溶液变为饱和溶液，都适用的方法有
5）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 。
a．a>b>c b．c>a=b c．b>a>cd．a=b>c
14．（13分）已知d是生活中最常见的液态化合物，x是目前应用最广泛的金属，通常情况下，f、g为无色气体单质，e为难溶于水的白色固体，y为常用食品干燥剂，反应⑥为实验室制气体化合物i的常用方法，物质间转化关系如图所示，部分产物已略去。
请回答下列问题：
1）b俗称d的化学式是y中阴离子的结构示意图为。
2）反应①~⑦中属于复分解反应的有。
3）现阶段还不能广泛使用f作能源的理由是。
4）反应③的现象是
5）写出反应⑥的方程式。
6）写出反应④的方程式。
15．（20分）某化学兴趣小组对木炭与cuo反应的气体和固体产物分别进行**。
【提出问题】：气体产物是什么？
猜想与假设】：（1）可能是co； （2）可能是co2；（3
设计实验方案】（1）甲同学设计了一种检验co的方案：将小动物放在收集的气体中，观察能否存活，若不能存活，则猜想（1）成立，乙同学认为此方案不行，理由是。
2）他们查阅资料知：把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇co立即变成蓝色，遇co2不变色。于是又设计了如图所示实验方案。
若b中试纸变蓝，c中填溶液名称）变浑浊，说明上述猜想成立，此时装置还存在一个明显的缺陷是 。
【提出问题】：红色固体产物（无黑色固体）是什么？
查阅资料】（1）cu2o和cu均为红色固体。
2）cuso4溶液，cu(co3)2溶液均为蓝色。
3）cu2o+h2so4(稀)==cu+cuso4+h2o
3cu2o+14hno3(稀)==6cu(no3)2+2no↑+7h2o
3cu+8hno3(稀)==3cu(no3)2+2no↑+4h2o
猜想与假设】：（1）可能是cu；（2）可能是cu2o; （3）可能是cu和cu2o
设计实验方案】：方案一：取适量固体试样于一支试管中，加入后充分振荡，若出现现象则产物只有cu； 若出现现象则产物肯定有可能有。
方案二：称取14.4g红色产物加入足量稀硫酸，再过滤称量得固体的质量为m g。当m为 g时，产物中只有cu2o；当m的取值范围为时，产物中既有cu又有cu2o。
结论】综合上述ⅰ、ⅱ可知，木炭与cuo在加热条件下发生的反应可能有（写出所有可能的反应方程式） 。
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