2009——2010学年度期末八年级。
生物能力测试考察分析报告。熨。斗。
中。学。
八年级生物学科。
2023年7月1日。
考察分析报告。
进行科学**可以促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学**能力和科学态度与价值观，培养创新精神。针对这一观点，我校生物教研组结合县局文件精神，依据教育部制定的生物实验操作考试标准，结合我校实际命题。现就将考察的有关事宜报告如下：
一）考察内容：**酒精对水蚤心率的影响
二）考察目的：为了更好的落实《全日制义务教育生物课程标准》，检测师生学习结果，培养学生的**意识和创新能力，我们在县教研室的领导下组织了这次检测。
三）考察时间、地点： 2023年6月28日校生化实验室。
四）分值：20分（严格按照陕西省实验操作考核评分标准）
五）考查步骤及附分标准：
1.考察时采取分组进行的形势，每组4人。
2.自己选择实验材料用具，准备实验。（10分）
3.提出问题，做出假设 （10分）
4. 设计并实施实验（55分）
5.观察、记录并分析结果（15分）
6.实验结束整理器材 （10分）
六）考察结果及分析：
a等 42人：b等49人：c等40人：d等 7 人。
通过本次检测，使我们深刻了解到了学生对生物学的知识和能力的掌握情况，找到了自己教学中的不足。
1、教师在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去，让学生学会用专业术语准确表达、规范书写，切实提高课堂教学的效益。
2、实验与**能力是生物考试大纲中明确要求的几大能力之一，是学生学习中的难点。在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和**能力。
3、在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、实验**的能力，识图能力等的培养。使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题。在今后的教学中我们将注意改进，争取在今后取得更大的进步！
**酒精对水蚤心率的影响。
一。 提出问题，作出假设（10分）
提出问题：作出假设：
二。 请选择实验材料用具，准备试验（10分）
三。 请制定并实施计划（40分）
在显微镜下观察水蚤在不同液体中心脏的跳动，并记录实验数据：
清水及其不同体积分数的酒精中水蚤的心率。
四、得出结论（20分）
根据上述实验结果，回答下列问题：
1）将以上数据转在坐标系内表示出来，并将其连成一条曲线。
2）上述图表表明，水蚤心率很容易受到的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而。
3）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致分析其原因，就很容易得出，酒精具有作用，所以会减缓心脏的跳动。
4）实验结论：
五、整理试验器材（10分）
六、熟练程度（10分。
2009——2010第二学期生物教学工作总结。
这学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作。
我担任的工作是八年级的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。
由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。
学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
为了确保课改实验工作能积极稳妥地向纵深发展， 我的教学观念发生了变化，新的教育理念逐步树立，不再过分注重知识的传授，开始关注学生获取知识与技能的过程，开始关注学生的态度情感和价值观的形式；不再过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；开始倡导学生主动参与，乐于**勤于动手，注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。在课堂教学中，我开始有意识地通过生活实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课欢。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。欢迎访问新芽教育资源网，本站资源永远免费提供 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 欢迎访问新芽教育资源网，本站资源永远免费提供 ③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
张强。2023年7月6日
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