陋室铭教学设计二。
学习目标：学习托物言志的写法，体会作者安平乐道、淡泊名利、高尚傲岸的品质。
第一层：1.山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 （修辞手法和作用）
运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。“仙、龙”都是暗喻品德高尚的人。
2．斯是陋室，惟吾德馨。（作用及含义）
陋室”二字扣题，“德馨”一语统领全篇，以下文字皆由此生发出来。
点明全文主旨，说明房屋虽然简陋，但室主人品德高尚，就不仅不觉其“陋”反而能显出其高雅。
第二层：苔痕上阶绿，草色入帘青。
写陋室幽雅、恬静的自然环境。
以景色之雅见“惟吾德馨明“陋室”不陋。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
写陋室来往客人之高雅，可知室中主人也是一样的高雅。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍只劳形。
写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。
居室环境清幽。
交往人物高雅陋室不陋” 处处紧扣“惟吾德馨”
日常生活脱俗。
第三层：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
运用类比，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
孔子云：何陋之有？
与前文“斯是陋室”遥相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。突出表明作者安贫乐道、淡泊宁静的情怀。
一、回忆落实，把握主旨。
1．本文是从哪几个方面来写陋室的？请同学们试着归纳概括出来。
2．你知道统领全文的词语是什么吗？
3. 为什么作者能让“陋室不陋”， 你能用文中的一句话来回答吗？
斯是陋室，惟吾德馨。（中心句）
4、作者在文中想表达一种怎样的思想感情呢 ? 这是什么写法 ？
德馨。陋室安贫乐道、淡泊宁静。
物志。托物言志。
二、赏析课文，评论古人。
谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。
品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶俗同流合污，保持坚贞的操守，所以陋室不陋。
三、教师寄语。
不必因出身贫寒而自卑。
也不必因居于豪宅而炫耀。
只要有高尚的情操和坚持不懈的努力。
就能拥有充实的人生！
结束语：不管世事如何变迁，给自己在心底留一块净土。
2、 掌握本文实词虚词的用法和意义。
语文苏教版八年级下册《陋室铭》素材
陋室铭 写作背景。刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上 面对大江观白帆...
语文苏教版八年级下册陋室铭教案
陋室铭。课。标。要。求。1 知识 继续掌握文言词汇，了解 铭 的特点。2 技能 学习本文托物言志的写法。3 情感 领悟作者在文中流露的思想感情。理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达 安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力。4 态度 用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。5 理...
八年级语文陋室铭
第五单元第22课陋室铭1课时。授课时间学习目标重点难点。月日第周星期第节。生活来表现作者的人生志趣的。2 学习本文修辞多样，对比鲜明，虚实相生，引经据典的写作特色。理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。赏析写作特色。1 预习内容及要求。1 朗读课文，了解作者及其生活经历 时代背...