砚山县民族中学八年级（上）语文尝试合作教学案共案。
课题：22短文两篇。
陋室铭》学习目标：
1、掌握常用文言实词虚词，正确翻译全文。
2、学习本文托物言志的手法。
3、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和安贫乐道的情趣。
一、预习导学。
一）走近作者。
刘禹锡， 代诗人、 家，字 。洛阳人，著有《刘梦得文集》）。
二）了解文体。
铭，本是古代刻在器物或石碑上用来的文字，后来发展成为一种文体这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。除此之外，古文里表示文体的字还有：序、表、记、说等。
三）字词、文意梳理。
1、给下列加点字注音。
陋室铭德馨苔痕（ ）
调素琴鸿儒案牍（ ）
2、解释文中加点词。
山不在高，有仙则名（ ）水不在深，有龙则灵斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨苔痕上（ ）阶绿，草色入（ ）帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁可以调（ ）素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云何陋之有？
3、翻译句子。
1）斯是陋室，惟吾德馨。
2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4）孔子曰：“何陋之有？”
二、自主学习、合作交流。
1、作者开篇为何不直接写陋室，而是从山和水写起？
2、作者是从哪几个方面来写陋室的？
3、陋室主人身居陋室却怎么不觉其陋呢？你认为作者写陋室用意何在？
4、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？结尾应用孔子的话有何作用？
三、拓展延伸。
古往今来，像刘禹锡一样乐观、高洁傲岸的人很多，除诸葛亮和杨子云外，你还知道哪些？请简述他们的事迹。
四、训练提高。
1、《陋室铭》紧紧扣住立意。开篇。
运用写法，隐喻“名”“灵”的性质。
2、写陋室不陋的主要原因是：
3、写景色之雅的句子是：
4、写交往之雅的句子是：
5、写情趣之雅的句子是：
6、写不受世俗、官场干扰的句子是：
7、文中点明主旨的句子是：
8、最后画龙点睛的句子是：
9、文中提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意。
10、结尾引用孔子的话有何作用？
11、文章运用多种修辞方法，如等。
爱莲说》审核：初二语文备课组。
学习目标：1、**理解莲花的高洁品格。
2、通过对“托物言志”写作方法的学习，理解荷的精神内涵。
3、反复朗读并背诵课文。
一、预习导学。
一）走近作者。
周敦颐，字代哲学家，道州营道人。人品及高，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。曾任南康军地方行政升官，晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称著有。
二）了解文体。
说，是一种的文体，既可以也可以大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，篇幅一般不长，跟颇为相似。
三）字词、文意梳理。
1、给下列加点字注音。
甚蕃淤泥濯（ ）清涟（ ）
亵玩噫陶后鲜有闻( )
2、解释文中加点词。
水陆草木之（ ）花，可爱者甚蕃（ ）晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染（ ）濯（ ）清涟而不妖（ ）中通外直，不蔓（ ）不枝（ ）香远益（ ）清，亭亭净植（ ）可远观而不可亵玩（ ）焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子（ ）者也。噫！菊之爱，陶后鲜（ ）有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜（ ）乎众矣。
3、翻译句子。
1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
八年级语文陋室铭
第五单元第22课陋室铭1课时。授课时间学习目标重点难点。月日第周星期第节。生活来表现作者的人生志趣的。2 学习本文修辞多样，对比鲜明，虚实相生，引经据典的写作特色。理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。赏析写作特色。1 预习内容及要求。1 朗读课文，了解作者及其生活经历 时代背...
八年级语文陋室铭
陋室铭 教案4 一 解题。1 陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书 陋室铭 三个字，现在安徽和县仍保存着。2 铭，本是古代刻在器物或石碑上用来 或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小...
语文人教版八年级上册陋室铭 1陋室铭教学设计教案
陋室铭 刘禹锡。教学目标。1.掌握一些常见的文言实词 虚词。2.比兴，类比，托物言志。3.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。教学重点 难点。1.学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言虚词。2.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。教学过程。一 导入。大家认为自己家的房子怎么样呢？好还是不好？今天我们一起...