第28课观潮。
华光中学邓绍志。
教学目标】1．有感情的朗读课文，掌握重点文言实词。
2．理清文章脉络，体会井然有序地写景记事的好处。
3．能分析正面描写与侧面描写相结合的方法。
4．边读书边想象画面，体会词句的含义，了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，感受大自然的壮观，激发热爱祖国大好山河的思想感情。。
教学重点】
了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
教学时数】2课时（第一课时自主学习，第二课时合作**）
教学设想】以学生为主体设计教学。指导学生通过逐段概括文章要点的方法，理清作者思路，把握文章内容。第一过程是课前指导学生按步骤进行充分的自主预习，第二过程是针对学生自主预习情况设计典型问题展开讨论。
教学过程】第一课时指导学生自主预习。
一、在课文上标好段序，做好阅读准备。
二、请阅读下列资料，了解钱塘潮的相关知识。
1、钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。
迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相**，万人空巷，十分热闹。周密的《观潮》记叙的正是这一盛况。
2、被誉为“世界第一大涌潮”的钱塘江潮，从海宁角度**最为壮观。海宁潮将要申报“世界遗产”。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。
双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。
三、翻译全文，初步了解文章内容。
一）在文章中标注好生字的拼音，并且读一读。
二）结合文章注释，用你学过的方法翻译全文边读便根据课下注释译文。不会的用“？”标出。
观潮 周密。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出。
海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震。
撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系。
腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔。
腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔。
黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸。
无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯。
迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹。
常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
三）识记下列重点实词。
1．浙江之潮，天之伟观也。
2．自既望以至十八日为最盛。
3．方其远出海门，仅如银线。
4．则玉城雪岭际天而来。
5．吞天沃日。
6．杨诚斋诗云 “海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
7．既而尽奔腾分合五阵之势。
8．并有乘骑弄旗标枪舞刀子水面考，如履平地。
9．倏尔黄烟四起，人物略不相赌。
10．烟消彼静，则一舸无迹。
11．仅有 “敌船”为火所焚，随波而逝 。
12．吴儿善泅者数百， 皆披发文身。
13．溯迎而上，出没于鲸波万仞中。
14．江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目 。
15．饮食百物皆倍穹常时。
16．而僦赁看幕，虽席地而不容闲也。
四、阅读全文，思考问题，作好批注。
1．学习这篇文章，不妨从理清文章结构入手。理清结构，可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并成部分，归纳出每部分的大意，然后再把大意依次衔接起来。
步骤一：阅读全文，逐段概括内容要点。思考方法：本段的写作对象是什么？写了这个对象的什么内容？
步骤二：把内容相近的段并成部分，归纳出每部分的大意。
步骤三：将这些大意衔接起来，得出写作顺序和文章结构。
2．思考。文章主写了哪些内容？次写了哪些内容？为什么要这样写？
3．赏析。提示：全文四个段落，为我们展示了四幅优美的画面，你认为那幅画面最美？请读一读，品一品。（可从内容、语言、写法等方面来品评）
4．**。本文题目为《观潮》，为什么却用大量文字写水军、善泅者以及观赏者？
第二课时指导学生主动研习。
一、导入新课。
诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头”。
可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到庶民，都要先睹为快。
钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。
今天，我们学习南宋文学家周密写的《观潮》。题目中的“观潮”，就是**钱塘江大潮。
板书：观潮周密。
二、教师范读。
三、指导朗读。
四、指导展示。
各小组主动展示，教师根据学生回答的情况组织讨论。比如，当各小组的意见不统一时，教师适时组织讨论，适当点拨，达到修正错误的目的。在这个过程中，成功者一定充满成的喜悦，失败者也会博采众长，检讨自己自主学习存在的问题。
展示：逐段概括内容要点，划分部分，理清结构。
板书：第一段：潮来之状。 天下伟观景物美。
(正面)水面第二段：演兵之威。 船如潮。
第三段：弄潮之技。 旗如潮人情美。
侧面)岸上第四段：观潮之盛。 人如潮。
问题：1．本文是按什么顺序来写的？
2．本文正面写了哪些内容？侧面写了哪些内容？为什么要这样写？
五、指导赏析。
全文四个段落，为我们展示了四幅优美的画面，你认为那幅画面最美？请读一读，品一品。（可从内容、语言、写法等方面来品评）
注意指导学生反复朗读。
第一段：潮形：仅如银线潮色：玉城雪岭。
潮声：大声如雷霆潮势：际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”
第二段：参演船舶之多：艨艟数百，分列两岸静。
阵势变化多端：既而尽奔腾分和五阵之势。
演练技艺之高：并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。
习战之激烈： 倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 动。
第三段：弄潮儿的外形：披发文身。
弄潮儿的猛勇：溯迎而上。
弄潮儿的矫健：出没于鲸波万仞。
弄潮儿的技艺：旗尾略不沾湿。
第四段：场面之大：江干上下十余里间。
看客之多：珠翠罗绮溢目，车马塞途。
物价之贵：饮食百物皆倍穹常时。
拥挤之极：而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
六、指导**。
本文题目为《观潮》，为什么却用大量文字写水军、善泅者以及观赏者？
使雄伟之上更添雄伟，壮观之上更添壮观；使自然美与人文美相互融合，相互映衬，给读者极其美妙的感受，在身临其境中受到美的熏陶。）
七、总结课文。
我们领略了世界第一大涌潮——钱塘江涌潮的雄奇壮美，感受了自然的非凡魅力以及人情的美丽。江山如此多娇。生活在这样的国度中是自豪的。
让我们继往开来，为祖国更加美好的明天而奋发努力吧。
八、布置作业。
自我检测。阅读全文，回答问题。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
1．解释下面句子中加点的词语。
自既望以至十八日为最盛。 方其远出海门，仅如银线。
八年级观潮教学反思
观潮 是南宋文人周密的经典作品，节选自 武林旧事 第三卷。今天，学习啦小编为大家带来了八年级观潮教学反思，希望大家喜欢！八年级观潮教学反思篇1 以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。课堂中教师就是应该抓住机会，用多种形式的读引导学生多读，让学生读懂 读通 读熟，读得有请有趣，读得津津有味...
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