教学设计。
2. 过程与方法：通过听，说，讲。提高英语的表达能力。
3. 情感态度与价值观：从故事中悟出道理，树立远大的理想。
教学重点：学习讲故事。
教学难点：能将熟悉的故事用英语进行简要的表达。
学习过程。1， 课前预习本节课的相关内容。
1） 上网查找资料，请简要讲一些大家耳熟能详的故事。
2） 能够猜出一些简单故事的名字。
2， 根据文中的相关**猜出**相关的故事名字。可用中文表述。
3， 能根据老师的英文译文匹配故事与名字。
4， 合作完成：
1）shoot汉意 ) 2) shoot过去式 )
3 ) repair汉意 )
5，****《愚公移山》合作讨论完成一下几个题：
1） what do you think of the old man ?
2） what can you learn from the story ?
3） do you know the names of the mountains ? what are they ?
6,听听力完成1b 在教材中完成。
7，阅读书中101页听力原文和搭档讨论完成一下问题：
1） how does the story begin ?
2） what happened next ?
3) what would they put all the earth and stone from the mountains ?
8,学生再读听力原文合作完成下列问题：
1）第一个句子中为什么用talking?
2）第二个句中写出与weak相关的词组。
3）说出第三个句子中as soon as, finish, continue的用法。
4）说出was moved by是什么句式。
5）译you can never know what’s possible unless you try to make it happen.
9，分组读原文。
10，听听力完成2a 和 2b：
1） 先观察2a中的**，猜测**的先后顺序。
2） 阅读2b中的句子，猜测可能圈出的单词。
3） 听听力完成书中的2a 和 2b。
4） 再看2b中的句子，找出每个居中的生词，或词组。画出你不懂的地方。和搭档合作解决。老师点拨。
11，根据听力原文及**试着用自己的语言讲此故事。
12，自我总结，通过本课学到了那了什么？课从知识，情感方面谈谈。
13，作业，通过查阅资料能将自己喜欢的故事简要明了的讲给别人听。
学年人教版八年级英语下册导学案
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