方法三：
器材：电脑多**中“颜色自定义”功能。
方法：打开windows附件的画图板，“颜色”→“编辑颜色”→“规定自定义颜色”就会看到如下界面。
在“编辑颜色”右下角有红、绿、蓝及相应的参数，在里面输入不同的参数时（0~255），在“颜色∣纯色”框内会显示相应的颜色。
效果：能实现红、绿、蓝三种色光按不同比例混合得到所有色光，对光的三原色给出圆满的解释。
能准确的界定混合后的色光的颜色。
缺点：“颜色∣纯色”框显示的区域较小，红光、绿光、蓝光之间的比例（参数）可视性较差。
方法四： 根据教学内容，利用c#程序设计语言编写《光的色彩颜色》多**课件，在屏幕**设置“调色板”，利用三个水平滚动条和文本框控制红、蓝、绿三种不同颜色混合的比例。
效果：以较大的界面实现了红光、蓝光、绿光按不同比例混合得到各种不同的色光，对光的三原色给出圆满的解释。调整自如，操作简便，效果非常好。
八年级物理教学反思
八年级 上 第一学期物理教学反思1 两个多月过去了，怎样才能更好的开展自己的工作呢？我想 善于发现，善于总结，善于吸取教训，形成经验，才能进步吧。于是，我对自己的教学进行了反思。就学生本身而言，在平时的学习中，有几乎一半的学生根本没有主动或认真的对待学习，精力投入不够，学生的自觉性还有待提高，为此，...
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