二、对试卷的分析（具体分析各类题目学生解答情况、得分情况、列示典型错误、存在问题及对今后教学的指导意见等）
试卷重视八年级基础知识的考核，题量适中，难易得当，对学阅读能力、分析能力及表达能力的培养，对学生兴趣的提高都作了相应的要求。
一、试卷的总体分析。
一）试卷的结构及考查内容。
本次考试试卷的分值为110分，考试时间为60分钟，试卷由单项选择题和综合题两种题型组成。考查内容是八年级下册全部内容。
二）试卷的特点——重读图，以常规题目为主。
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用，面面俱到，从而全方位地考查学生地理学习情况。
二、学生答题情况分析。
1、选择题答题情况。
单选共30题，每小题2分，共60分。出错比较多的是等题。这些题考查的都是地理基础知识，大部分属于审题不清，基础不牢。
但也从题中可以看出，学生对于地理知识统合能力较弱，实际分析能力不强，学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力有待加强。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。
2、综合题答题情况分析。
综合题共5大题，50分。主要考查珠江三角洲图、长江沿江工业带的意义、台湾地形剖面图、黄土高原地形图等。从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。
尤其第31题范围不只限于八年级下册的知识，还结合了中国气候，学生不能把知识联系起来，考得比较差。等33题，虽然教师在讲黄土高原时曾经讲过，但黄土高原的温度带和内外流域只是点到为止，许多学生对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。此外，学生错别字问题突出，有待加强。
总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。
三、存在的问题。
1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。
2、学生基本读图析图能力较差，如第33题黄土高原地形图学生得分不高。第35题分析中国四大地理区域，但如果脑中有图的话做题时就会得心应手。
四、教学建议。
通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。用图训练可采取拼图、游戏、知识竞赛、讨论会等多种形式进行。
八年级地理上学期期末试卷分析
关口初中马彩霞。一 从测评中发现本学科教学中存在的突出问题。1.选择题答题分析。共有20小题，考查的是基础知识，大部分学生把握较好，得分率高，个别学生记忆不牢或对知识掌握不扎实，理解力差，导致失分。较突出的是选择 位于陇海线和京沪线交汇处的是 这一小题，多数学生没记住。2.综合题答题分析。共有4小题...
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2.试题的呈现方式应进一步加强，新奇 灵活是今后努力的方向，要创设新情景，多联系学生的生活体验和生产生活实际，从学生身边的事例出发，解决实际问题，命题尽量减少单纯机械记忆的题目。四 今后教学建议。1 落实好基础知识，培养迁移能力。加强基础知识的教学，不能因课改而丢弃基础知识的教学，没有基础知识，就会...