教材分析
自然资源是地理环境的重要组成部分，是自然界中关系国家经济发展、产业布局、人民生活的重要因素之一，尤其是在经济飞速发展的今天，自然资源更成为人们关注的问题，资源紧张也已经成为世界各国面临的发展问题。而在各种资源中，水资源又是相对重要的，因为水孕育和维持着地球上的全部生命，没有水地球上将不会有生命的存在。而当今世界，水资源的问题又十分严重，缺水、水污染和浪费是世界许多国家和城市面临的问题，因此，让学生了解中国的水资源，认识世界水问题，从小养成节约用水的好习惯，就显的尤为重要。
学情分析 学生在小学阶段就受过节约水资源的教育，但是否已经内化为行为？根据日常我对学生的观察，发现还很不够，所以课堂中一定要从心灵打动学生，促使今后养成关心和爱护资源的行为习惯；南水北调的东线工程经过学生的家乡山东济宁，多数学生都知道，能够感受身边的地理事物，学习有用的地理知识，利于激发学生的学习兴趣；作为初二年级的学生他们好奇、好表现、求知欲强，已经初步具备了读图、用图、综合分析问题的能力，所以教学中一方面要运用直观、生动的教学手段给学生提供大量的信息，另一方面要努力构建学生合作、交流、展示的平台，在掌握知识、培养能力的同时，获取成功的幸福体验。
教学目标 知识与技能：使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。
过程和方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主**和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。
情感态度与价值观：使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。
教学重点和难点
教学重点：我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。
教学难点：联系我国降水分布等自然环境方面的相关材料，分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法；帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。
八年级地理《水资源》优质教案
八年级地理 水资源 优质教案。教学目的。1 使学生了解地球上水的分布及水资源的重要意义 使学生了解水资源的含义及世界水资源利用与保护的现状。2 通过讨论水资源的利用与保护培养学生分析和解决实际问题的能力。3 通过本节课的学习使学生建立起要珍惜和保护水资源的正确观念培养学生解决现实问题的参与意识教学方...
八年级地理水资源
第3课水资源。水资源 水能资源和水利资源。水资源从广义上说，是指包括海水在内的地球水量总体。我们平常所说的水资源主要是指陆地上的淡水。水能资源通常是指河流或潮汐运动产生的能量。这是水流受日 月引潮力而产生的能量，它是从能否发电这个角度来说的。水利资源包括江河 湖泊 地下水 高山积雪与冰川融雪等可供人...
八年级地理“水资源”
教学目标 1 掌握水资源时空分布的特点，知道我国水资源的时空分布不均的原因以及相应的解决途径。水资源时空分布不均对社会经济发展的影响，2 结合实例说出我国跨流域调水的必要性，了解南水北调工程的路线及影响。3 了解水资源的利用状况，以及水浪费和污染现象，知道在某种意义上节水比调水更重要。4 全面 正确...