八年级地理科试卷分析

2014—2015学年第一学期期中教学质量自主检测。

单位：稻田镇赵庙初中。

姓名：韩娟。

时间：2023年11月24日。

一、学生成绩分布情况分析。

本次教学质量自主检测地理考试试题面向全体学生，知识覆盖面广，难易适中，适合绝大多数学生。考试的学生共有166人。其中，a等级有35人，b等级有50人，c等级有34人，d等级有31人，e等级有16人。

二、学生答题情况分析。

选择题一共有25个。其中，失分较多的有第题。2题是有的同学选了错误选项，本身选项中的话并没有问题，但是并不是体现我国的优越性的，很多同学拿不准，选错了。

4小题出错的原因是省轮廓分辨不出，或者分辨错误，个别同学是简称记不熟。15题很多同学是作物分布记不熟练导致混淆失分。再就是题，关于农耕区畜牧业和牧区畜牧业的有关内容记不熟，而失分。

非选择题一共有6个大题。其中， 26题的⑵邻国中与我国有不连续疆界的是印度和俄罗斯，错的较多。27题出错率相对较低。

28题的⑶珠江三角洲发展工业的优势是便于引进先进的技术、资金和管理经验，这个题没有涉及，因为时间比较紧，没有给学生补充导致失分。29题⑵⑶⑷题可能学生分析不到位，自己总结不是那么能抓住关键字眼。这个题出的是很好，也很灵活，但是学完后没有做题型，有些孩子总结不出。

30题⑷学生失分较重，说过辽中南工业基地发展的有利条件，学生不会迁移运用，思维不灵活，导致该题失分。31题（2）题我国水资源短缺的自然原因和人为原因有哪些？学生也能根据老师讲课的内容答出一些，但是不全面。

三、试卷得失原因分析。

1.由于学习内容多，时间紧，学生对基础知识、基本概念的掌握不够牢固。

2.学生分析问题、解决问题的能力有待提高。

3、迁移运用知识的能力需要进一步提高。

很多学生心里明白题目考察的内容，但口头表达能力欠缺，对所回答的问题罗列一堆，但答不到点子上，因此不得分。

4、答题技巧欠少。如审题要慢，紧扣课本找联系点。答题细心认真。

四、试题难易程度分析。

试卷题型两类：选择题和非选择题。本次考试，考查的知识面比较广，选择题难易适中，灵活性较强，既注重了对基础知识的考查，也注重了学生实际情况分析能力和在实际生活中运用生物知识解决问题的能力。

非选择题，大部分比较灵活、综合，真正考察了学生的综合运用知识的能力，是较好的一份试卷。

五、对命题人的建议。

总体上来讲，本试题难易适中，注重了对基础知识的考查，也注重了学生实际情况分析能力和在实际生活中运用地理知识解决问题的能力，综合了整本八年级上册的内容，是一份教高水平的试卷。