第三单元、说明文阅读复习。
复习目标：掌握本单元的重要字词。
理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。
1. 掌握事物说明文的阅读方法，学会阅读一般事物说明文。
课时安排：1课时。
复习内容：重要字词：
1.《中国石拱桥》：
雄跨古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦
2.《桥之美》：
美感史诗驻足。
3.《苏州园林》：
轩谢败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂。
4.《故宫博物院》：
磬鳌头琉璃藻井蟠龙金銮殿。
5.《说“屏”》：
屏风纳凉帷幕伧俗雅俗之别。
课文比较：阅读事物说明文的一般方法：
1. 说明的对象：事物及其特征。
2. 说明的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序。
3. 说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等。
4. 说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等）
事物说明文的一般阅读方法。
以《说“屏”》作为范例：
1.本文抓住了“屏”的哪些功能来说明？
2.本文按照怎么样的顺序来说明？
3.本文采用了哪些说明方法，试举出两例并分析其作用。
4.本文语言上有什么特点，试找出一至两处说明其运用的准确性。
课外阅读。遥感卫星。
信息技术革命，是传送信息技术的更新，是获取信息手段的突破。获取人类认识世界的一些深层次关键信息是至关重要的。a遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。
它远在太空就可以看清人们在地面察觉不到地质断层，代替人们勘察无人区内的情况，发现地下的石油、古迹。
我国宝成铁路自建成以来，长期被滑坡、塌方灾害困扰。长期以来，铁道专家一直找不出内在原因，只能年复一年的在灾害与维修的怪圈中折腾。然而在我国发射的返回式遥感卫星拍摄的**上清晰的显示出，这条铁路一些地段处于地层的断裂带上，于是铁路部门立即采取了加固地层的措施，才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生。
利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息的另一重要途径。b例如，我国对于青藏高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查，遥感卫星提供的一幅**的覆盖面积是航空**的140倍，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作；如用飞机航拍，则需30人用几个月时间；如用人工则需几年。
我国石油地质队员在对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时，26人苦战4个月，才测出568个点，以此绘制出五万分之一的地质图；而卫星仅用一张**就把情况看清，还发现了地面测量中无法发现的断层构造。
我国考古工作者还利用遥感卫星**，发现了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星**上被发现，并确认是元朝忽必烈为其女儿鲁国大长公主兴建的应昌古城。
1. 本文的说明顺序是对本文结构理解正确的一项是。
ab.①②cd.①/
2. 理解文中画横线句子所运用的说明方法：
a句运用的说明方法是a、下定义b、作诠释）
b句除运用了举例子、列数字外，还运用了什么说明方法？运用这种说明方法有何具体作用？
3. 第四段画浪线句子所说明的对象的特征之一是。
4. 理解第二段中加点词 ：
“一直”不能删掉，这是因为
“才”的用法是。
a、表示强调所说的事b、表示对比之下数量少。
c、表示事情发生得晚d、表示只有在某种情况下然后怎样。
关键提示。以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容，指的就是能明确说明对象及其特征，把握说明顺序和说明方法，理清结构和理解文意，等等。
“能整体感知课文的大概内容”，这是《教纲》提出的要求，据此，中考对说明文阅读能力的考查格外看重，我们必须予以足够重视。
解题思路。解答第1题，先要整体把握文意，明确第一段末句的几点意思对下文的作用，据此就能一举两得，揭开“顺序”和“结构”之谜。
第2题，解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别，用换位法（主语与连同定语在内的宾语互换位置）加以鉴别，换后意思不变的是下定义，换后意思发生逻辑错误了，就是作诠释。解答②，目光要在“航空**”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦，并揣摩作者的用意，就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较，以突出遥感卫星工作效率高的优点。
解答第3题，只要扣住“仅”和“还”这两个副词，答案就会撩开面纱。
第4题，解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的，便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②，要联系上文理解，会很快排除a和b，却可能会在c和d中犹豫不决，但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩，你就会觉得选c才是准确的。
八年级上册语文第三单元复习
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八年级语文上册第三单元复习
课题名称 八年级语文上册第三单元复习。一 复习学案 复习目标 1 掌握本单元的重要字词。1 理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。2 掌握事物说明文的阅读方法，学会阅读一般事物说明文。复习重点 课。复习任务一 梳理并掌握本单元文学常识。复习任务二 复习课下注释 课后 读一读写一写 中的字词。注意...