（考试时间：60分钟满分：100分）
一．基础知识及运用。（20分）
1.按课文原句填空。（6分）
晨兴理荒秽陶渊明《归园田居》）
长河落日圆。（王维《使至塞上》）
《归园田居》中最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是。
《登岳阳楼(其一)》中既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照的诗句是。
2．下列句子中有通假字的一项是（ ）3分）
a.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。b.青林翠竹，四时俱备。
c.两岸连山，略无阙处。d.雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3.下列句中“而”字用法不同类的一项是（ ）3分）
a.而计其长曾不盈寸。 b.而旗尾略不沾湿。
c.溯迎而上。 d.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
4.解释下面加点的词。（8分）
来此绝境（ ）沿溯阻绝自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分 （
有良田美池桑竹之属（ ）属引凄异 （ 寻张怀民（ ）寻病终 （
二．古诗鉴赏（10分）
渡荆门送别李白。
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
5．在诗中划横线处填上相应的诗句。（2分）
6.“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想像大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。（3分）
7.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。（3分）
8.这首诗融情于景，抒发了诗人的情感。（2分）
三．文言文阅读（70分）
三峡（17分） 郦道元。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”9.解释下列句中加点的词。(4分)
自非亭午夜分虽乘奔御风不以疾也。
每至晴初霜旦属引凄异。
10.翻译下面句子。(4分)
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
11.三峡指的是瞿塘峡、巫峡和本文重点写的是三峡中的景色。（4分）
12.有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美。请根据文章内容谈谈你的看法。（3分）
13.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景和变化。(4分)
相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)2024年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。
北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：答谢中书书（18分） 陶弘景。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
14.解释文中加点的词语。（4分）
五色交辉（ ）晓雾将歇（）③夕日欲颓（） 沉鳞竞跃（ ）
15.用现代汉语翻译句子（4分）
山川之美，古来共谈。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
16．“山川之美，古来共谈”蕴含着作者什么感情？（3分）
17．根据课文内容填空。（4分）
运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是。
讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是。
将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是。
最能体现作者思想感情的语句是。
18.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
记承天寺夜游（10分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明。
。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 19.选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“唐宋八大家”之列。（2分）
20.解释下列加点的词语在文中的意思。（4分）①月色入户，欣然起行念无与为乐者但少闲人如吾两人耳（ ）
21.将文章中空缺的语句填写在下面横线上，并用现代汉语翻译这个句子。（4分 ）
22.本文写于作者贬官黄州期间，“闲人”一词隐含了作者怎样的心境？（2分）
湖心亭看雪（16分）
崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。
天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
23．课文选自《陶庵梦忆》，作者是朝代)文学家。（4分）
24．解释下列加点的字。（4分）
余拏一小舟（ ）上下一白（）③客此（）④及下船（）
25.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
26.写景是游记的重点。试用自己的话将湖中划横线写雪景的句子描绘出来。（3分）
27.文中结尾舟子说作者“痴”，你如何理解作者的“痴”？（3分）
观潮（9分）
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
28．下列句中加点的字解释有误的一项是（ ）3分）
a.人物略不相睹（一点儿） b.吴儿善泅者数百（善于）
c.随波而逝（消失d.饮食百物皆倍穹常时（高）
29.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话。（2分）
30.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。（4分）
参***。一．基础知识及运用。（20分）
1. ①带月荷锄归②大漠孤烟直③衣沾不足惜，但使愿无违。④白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
2. c 3. c
4.①与世隔绝断绝②从，由 “如果”的意思③类连续④寻找不久。
二．古诗鉴赏（10分）
5.江入大荒流。
6．俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视天空，云气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。
7.一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
8.抒发了诗人思念故乡的深情。
三．文言文阅读（70分）
三峡（17分）
9. （1）正午 （2）即使 （3）名词活用作动词，下霜 （4）接连不断。
10.①到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。 ②在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水和瀑布，飞流激荡在山林之间。
11.西陵峡巫峡。
12.不设同一答案，言之有理即可。
13．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。
春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
答谢中书书（18分）
14.①交相辉映②消散③坠落④潜游在水中的鱼。
15.①山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。②自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
16．有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
17．①高峰入云，清流见底。②两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。③晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。④实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
八年级上册语文第六单元试题
考试时间 60分钟满分 100分 一 基础知识及运用。20分 1.按课文原句填空。6分 晨兴理荒秽陶渊明 归园田居 长河落日圆。王维 使至塞上 归园田居 中最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是。登岳阳楼 其一 中既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁 饱经风霜的自我写照的诗句是。2 下列句子...
八年级语文上册第六单元评估试题
八年级语文上册第六单元教学质量评估试题。时间 100分钟满分 100分。班级姓名分数。一 语言积累与运用 共22分 1 古诗文填空。4分 1 种豆南山下。2 使至塞上 中最能表现塞外风光的奇特和壮美的句子是 3 渡荆门送别 中表现作者思乡之情的句子是。4 我们在 学问 研究问题时，往往会出现峰回路转...
八年级语文第六单元试题
满分 120分得分 第一部分 积累与运用 30分 1 下列词语中加点字注音全部正确的一项是 3分 a 万仞r n 彀中h 甲胄zh u 丈夫之冠gu n b 按辔p i 曩者r ng 贫贱 ji n 叩石垦壤k u c 穷匮ku 诏令zh o 敌虏 l 法家拂士f d 棘门 j 作揖y 畎亩qu n...