八年级上册：三峡。
一、解释答案。
1、重岩叠嶂 2、夏水襄陵 3、乘奔御风 4、素湍绿潭湍：急流的水。
5、不见曦月 6、霜旦 7、飞漱 8、属引凄异 9、或王命急宣 10、虽乘奔御风不以疾也 11、良多趣味
二、回答以下问题
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽曰的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
2、 用原文回答：
表现群山高峻的句子是
表现水流急速的句子是
表现春冬清流缓的句子是
表现秋季凄清萧瑟的句子是
重岩叠嶂，隐天蔽曰，自非亭午夜分，不见曦月。
朝发白帝，暮到江陵。
素湍绿潭，回清倒影。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝）
3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。
4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。
三、翻译句子。
1、自非亭午夜分不见羲月
2、虽乘奔御风不以疾也
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
4、素湍绿潭，回清倒影
5、悬泉瀑布，飞漱其间悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
6、清荣峻茂，良多趣味
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃
8、常高猿长啸，属引凄异异常凄凉。
9、空谷传响，哀转久绝
四、《三峡》主题。
八年级上册：10、答谢中书书。
一、解释加点词的含义
1、青林翠竹，四时俱备
2、晓雾将歇
3、夕曰欲颓，沉鳞竞跃
4、未复有能与奇者
二、回答下列问题答案。
1、本文反映了作者什么思想？ 反映了作者娱情山水的思想。
2、中心思想（表达的思想感情） 本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3、书是一种怎样的体裁？ 书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。
三、填空答案。
1、“高峰入云，清流见底”表现了之美。 山水相映。
2、“两岸石壁，五色交辉”表现了之美。 色彩配合。
3、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕曰欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。
八年级上册：记承天寺夜游。
一、解释加点词的含义。
1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
2、相与步于中庭。
3、但少闲人如吾两人者耳
4、水中藻荇交横，盖竹柏影也
5、月色入户。
二、贯穿全文的线索是什么月光（月色）
三、描写月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如积水空明……影也”
四、全文分几层，请用“/”划分，并写出层意全文分三层：第一层记事，交代了赏月散步的时间，原因。第二层写景，写了月下庭中景物。第三层抒情，抒发了对月光，竹柏蔬影的感触。
五、全文表达了作者怎样的心境？ 表达了作者旷达的心境。
六、中心思想
八年级上册：11、观潮。
一、指出加点词的含义答案。
1、自既望以至十八曰为盛既望：农历十六。
2、方其远出海门，仅如银线方：当……时。
3、倏而黄烟四起，人物略不相睹倏而：突然 . 略：一点点。
4、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝逝：去，往。
5、吴儿善泅者数百，皆披发文身文：画着文采。
6、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中溯迎：逆流迎着潮水。
7、吞天沃曰沃：因水淋洗。
8、如履平地履：踩。
9、江干上下十余里间干：岸。
二、阅读第二自然段后回答问题答案。
1、写参演舰之多的句子是 1、艨艟数百分列两岸。
2、写阵势变化多端的句子是 2、尽奔腾分合五阵之势。
3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是 3、如履平地。
4、写双方习战之激烈的句子是 4、黄烟四起，人物略不相睹。
5、写声势之大的句子是 5、水爆轰震，声如崩山。
三、阅读第一自然段后回答答案。
1、解释下列词语
（1）既望 （1）农历十六。
（2）既而 （2）不久。
2、作者对潮水的描写由而 ，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘，请用原文回答： 远，近。
（2） 写“形“的句子是
（3） 写“色”的句子是
（4） 写“声”的句子是
（5） 写“势”的句子是
1） 仅如银线（2） 玉城雪岭际天而来（3） 如雷霆，震撼激射。
（4） 吞天沃曰，势极雄豪。
3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？ 这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。
八年级上册：12、湖心亭看雪。
一、指出加点的词的含义答案。
1、是曰更定 2、余拿一小船，用毳衣炉火
3、雾淞沆砀 4、湖中焉得更有此人 5、余强饮三大白而别。
二、译句。1、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸
2、余强饮三大白而别
3、莫说相公痴，更有痴似相公者
4、大雪三曰，湖中人鸟声俱绝。
三、回答问题答案。
1、文中具体描写雪景句子是哪些？ 1、雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
2、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者。
八年级上册第六单元
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八年级语文上册第六单元
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八年级上册第六单元默写
1 郦道元 三峡 从视觉角度描写两岸连山的句子。描写三峡夏季景色的句子 作者在文中最后引用渔者歌 从侧面表现了三峡秋季的凄婉美。2 苏轼 记承天寺夜游 中描写月色如水的句子。而文中直接抒发作者感情的句子则是 3 李白 渡荆门送别 描写平原广阔景象的诗句。运用比喻手法 充满浪漫主义色彩的写景句子是。4...