一、选择题（每小题2分，共40分）
1.绿色植物是有机物的生产者，它制造有机物的主要器官是（ ）
a．根 b．茎 c．叶 d.种子。
2．绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件是（ ）
a．太阳光 b．淀粉和氧 c．光和叶绿体 d．二氧化碳和水
3．卷心菜内部的叶呈现黄白色，是因为（ ）
a．本身就是这种颜色b．病毒感染
c．无光条件下不能形成叶绿素 d．无光条件下，叶绿素不能呈现绿色
4．下列不能进行光合作用的细胞是（ ）
a．叶肉细胞 b．保卫细胞 c．叶表皮细胞 d．三者都是
5．在同一株植物上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色、用碘处理，结果是（ ）
a．早晨摘的叶片蓝色较深 b．傍晚摘的叶片蓝色较深
c．深夜摘的叶片蓝色较深 d．三个叶片蓝色深浅相同
6.人们从食物中获得能量，那么，食物中储存的能量来自于（ ）
a．太阳 b．肥料 c．维生素 d．土壤。
7.下列为光合作用产物的是（ ）
二氧化碳淀粉氧气水．
a．①②b．③④c．②③d．①④
8．（2013广东）小球藻、硅藻等被称为微藻，其体内能产生较多的油脂等有机物，是未来人类生产生物柴油的重要原料．微藻光合作用制造有机物所需的原料主要是（ ）
a．水，无机盐 b．水，氧 c．二氧化碳，无机盐 d．水，二氧化碳
9.光合作用的实质是（ ）
a．制造有机物，储存能量 b．制造有机物，释放能量
c．分解有机物，储存能量 d．分解有机物，释放能量
10．有关光合作用的正确表述是（ ）
a．所有植物细胞都可以进行光合作用
b．植物只需要水和二氧化碳就能够正常生长发育
c．光合作用主要在叶肉细胞中进行
d．植物只有在太阳光下才能进行光合作用。
11.如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（ ）
a．水草能制造氧气 b．水草能制造有机物
c．水草能吸收二氧化碳 d．水草能提供充足的食物。
12．（2013·江西赣州）下列不符合绿色植物光合作用特点的是（ ）
a．释放能量供生命活动的需要 b．释放氧气。
c．把光能转变为化学能d．合成淀粉等有机物。
13．(2013·山东威海)下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述，不正确的是。
a．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片内的淀粉运走耗尽。
b．叶片的遮光部分与见光部分形成对照。
c．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素。
d．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝。
14．在证明光合作用需要二氧化碳的实验中，培养皿中的氢氧化钠是。
a．用来吸收二氧化碳 b．用来吸收氧气
c．检验光合作用的产物 d．吸收光能。
15．将叶片通过光合作用制造的糖类运输到茎的结构是。
a．导管 b．筛管 c．叶肉 d．气孔。
16.某同学设计了一组与光合作用相关的实验，方案如下：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到的数据如下表所示。
表试管与灯的距离及单位时间内产生的气泡数。
观察实验现象，分析数据，可推断出的正确结论是（ ）
a．金鱼藻通过光合作用产生了氧气
b．金鱼藻通过光合作用制造了有机物
c．光照越强，光合作用越强
d．有光才可进行光合作用。
17．下列关于叶片的叙述不正确的是。
a．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 b．叶的细胞都中含有叶绿体。
c．保卫细胞控制气孔的开放和关闭 d．叶脉具有输导和支持作用。
18.（2013·四川广安）以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是：
a.通入适量的二氧化碳 b. 合理密植 c.通入适量的氧气 d. 间作套种。
19.某同学设计了研究植物的光合作用（将装置置于阳光下，其余条件相同）的装置（如图所示），请你**，数天后植物生长最茂盛的是（ ）
20．“枝繁叶茂”是作物丰产的前提的原因是。
可以增大单位空间内叶的总面积②植物最大限度的接受阳光照射③提高光合作用的效率④能够使气孔尽可能开放，吸收较多的二氧化碳。
a．①②b．①②c．②③d．②③
二、填空题（共20分）
21.光合作用完成了两个方面的转化：一是物质转化，即把简单的转化成复杂的并释放氧气；二是能量转化，即把转变为贮存在有机物中的化学能。
22.叶片由和三部分组成。是叶片的主体部分。
23.根据光合作用的表达式，回答下列问题：
1）绿色植物细胞中的是进行光合作用的场所．
2）绿色植物被称为“空气净化器”，是因为它能通过光合作用消耗大气中的释放。
3）请利用光合作用原理，提出一条提高农作物产量的方法。
三、识图作答题。
24．（9分）同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：
1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中一片，制成临时切片观察．
2）图中结构1是二氧化碳进入叶片的结构是。
3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是该结构主要集中在叶片。
的填序号）部位的组织细胞内．
4）光合作用合成的有机物通过填序号）中的运输到植物体的各个部位．
5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是。
25．（6分）右图烧杯中装的是金鱼藻，请回答下列问题：
1）若将此装置放在室内或暗处，装置内将这可以证明是光合作用所必需的．
2）冬季，即使将此装置放在光下，气泡放出也较缓慢，这说明进行光合作用必须有适宜的。
3）玻璃管内收集的气体可以助燃，说明光合作用的产物除了淀粉外，还有。
4）若将此装置用钟罩罩住，并在放入盛有氢氧化钠镕液的另一只烧杯后密封，气泡产生将会变慢，甚至停止．原因是除此以外光合作用的原料还有。
四、实验**题。
26.（8分）（2013营口）某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关**实验（如图），请分析回答：
1）实验前，将盆栽植物置于黑暗处一昼夜，这样做的目的是。
2）将叶片a的一部分上下两面遮盖起来，是准备与没被遮盖的部分进行将叶片b沿着图中直线所示的位置切断主叶脉．
3）将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时，摘取叶片a和叶片b，去掉黑纸片后，将叶片a和叶片b分别放入酒精中隔水加热，使叶片含有的溶解到酒精中，叶片变为黄白色．
4）漂洗后分别对叶片a和叶片b滴加碘液．稍停片刻后，叶片a的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝，说明是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件．
27.（8分）（2013衡阳）某中学生物兴趣小组在**“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：
生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
1）该实验小组所做的假设是：
2）本实验**的变量是。
3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化．
4）实验结果：变蓝的是装置内的叶片．该实验得出的结论是。
五、分析说明题。
28．（6分）冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题：
1）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过叶片的进入植物体内的。
2）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是。
3）大棚内植物开花的季节，有经验的农民将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是。
29.(3分)科学家曾做过这样的实验：用氧的同位素分别标记水和二氧化碳，然后进行光合作用实验：
第一组向绿色植物提供被标记过的二氧化碳，浇灌普通水；第二组，向同种绿色植物提供普通的二氧化碳，浇灌标记过的水。在相同条件下，他们对两组光合作用释放的氧气进行了分析（如下图）。
1）第一组释放的氧气是第二组释放的氧气是填“未被标记的”或“被标记的”）
2）此实验说明绿色植物光合作用释放的氧气来自于。
八年级上册第三章
2008学年度顺德区八年级地理上册单元测试卷。中国的自然资源 班级姓名学号成绩 一 单项选择题 50分 1 下列属于自然资源的是。a 煤 石油 b 钢材c 小麦d 绵羊。2 下列省区，矿产地 矿产符号连线正确的一组是。a 山西 开滦 b 湖北 大余 c 山东 大庆 d 江西 德兴 3 我国原煤生产和...
八年级第三章
3.2 生活中的透镜。学习目标 1 通过实验 得出照相机 投影仪 放大镜的成像特点。2 知道实像和虚像的区别及特点。3 通过实验，培养自己实事求是的科学态度 通过 揭示物理规律，获得 未知世界的乐趣。学习重点 难点 重点 透镜在日常生活中的应用。难点 照相机 投影仪以及放大镜的成像原理。课前回顾 1...
八年级物理第三章
第三章声的世界专题训练。45分钟 100分 一 选择题 本大题共9小题，每题4分，共36分 2.2012 遵义中考 下列有关声现象的说法，正确的是 a.超声波是传播速度大于340 m s的声波。b.闻其声知其人 是依据声音的音色来判断的。c.深夜，优美的歌声不是噪声。d.只要物体振动，就能听到声音。...