〖知识要点〗
一．压力。1.定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2.方向：垂直于受力面。
3.作用点：作用在受力面上
4.条件：两个物体相互接触并相互挤压
5.与重力的关系：压力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平面的压力才与物体受到的重力在数值上相等，有：但压力并不是重力，性质不同。
二。压强。1.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强，在数值上等于压力与受力面积之比。
2.物理意义：压强()是表示压力作用效果的物理量。
3.压力的作用效果：与压力的大小和受力面积的大小有关。
4.公式： (压强用小写字母表示，大写表示功率。
5.单位：帕斯卡（） 1= 1n/m2
6.压强单位的意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
7.增大压强的方法：(1)增大压力举例：用力切菜易切断。
2)减小受力面积举例：磨刀不误砍柴功。
3)增大压力并减小受力面积
8.减小压强的方法： (1)减小压力举例：车辆行驶要限载。
2)增大受力面积举例：铁轨铺在路枕上。
3)减小压力并增大受力面积。
9.形状规则的固体物质满足下列条件时，可用来计算压强。
1)形状为圆柱或棱柱；（2）质量分布均匀；（3）水平自然放置；（4）对接触面产生的压力数值上等于物体自身受到的重力。
液体压强。1.产生原因：(1)液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；
2)液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2.液体压强的特点：
1)液体对容器的底部和侧壁有压强， 液体内部朝各个方向都有压强；
2)各个方向的压强随着深度增加而增大；
3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；
4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3.液体压强的公式：
注意： 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关，与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）.
容器的形状影响容器内物体对容器底部产生的压力，容器上端宽下端窄可减轻容器内物体对容器底部产生的压力。
当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。
计算液体对容器的压力时，必须先由公式算出压强，再由公式，得到压力。
4.连通器：上端开口、下端连通的容器。
5.连通器液面相平的条件：(1)盛同种液体；（2）液体不流动。
6.特点：连通器里的液体不流动时， 各容器中的液面总保持相平(与各部分的形状和粗细无关)， 即各容器的液体深度总是相等。
7.应用举例： 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
大气压强。1.大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2.产生原因：(1)气体受到重力；(2)气体具有流动性。
3.著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。
其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4.首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即p0=1.013×105pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。
5.大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内，每升高10m，大气压就减小100pa；大气压还受气候的影响。
6.影响气压的因素：海拔升高气压小，沸点跟着气压跑，冬天晴天气压高，夏天阴天气压低。
7.气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）
8.大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
9.液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅）
流体压强与流速的关系。
1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
3.应用：1)乘客候车要站在安全线外；
2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力。
经典习题〗1.选择题。
1.以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（ ）
a．乒乓球运动员拉出的“弧圈球” b． 正在漂流的一只“橡皮船”
c．正在空中滑翔的“雄鹰” d． 地面上刮起的“龙卷风”
2.不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是（ ）
a．质量增加，密度增加 b． 质量不变，密度减小。
c．质量减小，密度减小 d． 质量不变，密度不变。
3.水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（ ）
a． 增大座垫面积能减小对人的压强。
b． 自行车转弯时受到平衡力的作用。
c． 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大。
d． 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力。
4.2024年1月13日，我国“饱和潜水”首次突破300米，成功抵达深海313.15米处，居世界领先地位．在海水300米深处，海水产生的压强约为（海水密度取ρ=1.
0×103kg/m3，g取10n/kg）（
a．3×104pa b．3×105pa c．3×106pa d．3×107pa
5.利用如图所示的装置可**机翼升力产生的原因．压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（ ）
a．模型上方空气流速大，压强小 b． 模型下方空气流速大，压强大。
c．模型上方空气流速小，压强大 d． 模型下方空气流速小，压强小。
6.某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门k的三通u形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度己知的液体，右侧容器盛有待测液体．先用抽气机抽出u 形管内部分空气，再关闭阀门k，如图所示．下列操作必须的是（ ）
a．应保持两容器内液面相平 b． 尽可能将管内空气抽出。
c．用刻度尺测量h1和h2 d． 调节阀门k，改变h1和h2
7.如图所示，a、b、c三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pa、pb、pc，则（ ）
a．pa＞pb＞pc b． pa＜pb＜pc c． pa=pb=pc d．无法确定。
8.如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地．下列说法正确的是（ ）
a． 芳芳对雪地的压力比小明的小。
b． 芳芳对雪地的压力和小明的一样。
c． 芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小。
d． 受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大。
9.如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是( )
abcd10.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为f1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为f2．下列关系正确的是（ ）
a．p1＜p2 f1＞f2 b． p1＞p2 f1＜f2
c．p1＜p2 f1＜f2 d． p1＞p2 f1＞f2
11．叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为g，每只鞋的鞋底面积均为s，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（ ）
a． b． c． d．
12．下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
a．飞机飞行时获得升力。
b．用吸管从瓶中吸起饮料。
c．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮。
d．拦河坝修成“上窄下宽”
13. 利用下列器材，不能完成的实验是( )
a．**压力作用效果与受力面积的关系 b．准确地测量液体压强的大小。
c．**连通器的特点d．证明大气压强的存在。
14.如图4 所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h .若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强的关系是( )
15.两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放人容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图1所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲和p乙，则它们的关系是（ ）
a．p甲＜p乙 b．p甲＞p乙
c．p甲=p乙 d．无法确定。
16．如图，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是( )
17．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
18．下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（ ）
19．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力f1 和f2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为？和2?，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是( )
人教版八年级物理 压强
一 选择题 共20小题 1 2014泸州 如图所示，在水平桌面上放有甲 乙 丙 丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为1oopa 当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后，水对杯底产生的压强为900pa 则这个杯子的形状可能是图中的 取g 10n kg ...
八年级物理下册压强
第八章压强。一 压强。教学目标。1 知道压力的概念，懂得压力总是垂直于受力面。2 理解压强的概念 公式和单位 帕斯卡能应用压强的知识进行。3 有关的计算，能解释简单的现象和解决简单的问题。4 知道压强增大和减小的途径。教学重点 1 压力的概念 2 压强的概念 公式和单位 教学难点 影响压力作用效果的...
人教版物理八年级下册压强液体压强大气压强专题练习
托里拆利实验。直管。u型管。容器有重量。判断容器形状。一 基础知识巩固。压强的定义式是该公式适用一切与压强有关的情况，因此也叫万能式。该公式的语言表达是压强是的压力。表明压强与成正比，与成反比。也就是说 当受力面积相同时，压力越大，压强就 当压力相同时，受力面积越大，压强就 压强的物理意义，如p 1...