八年级上语文期末。
专项练习（文言文27）
一、基础部分。
1．《记承天寺夜游》选自作者字号北宋___家，__家。和父亲___弟弟同列于“唐宋八大家”，合称。
2．下列加粗的词解释有误的一项是（ ）
a．五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散）
b．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）
c．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）
d．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是）
3．翻译句子。
1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
4）但少闲人如吾两人者耳。
一）阅读下列文段，完成4~8题。 答谢中书书—— 陶弘景。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
4．“书”的意思是答谢中书书”的意思是。
5．找出统领全文的句子。
6．下边两个句子各用了什么修辞手法？
1）高峰入云，清流见底。
2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
7．本文分___层，写出各层大意。
8．写出作者所要表达的思想感情。
二）阅读下列文段，完成9~12题。 记承天寺夜游。
苏轼。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？
何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
10．把全文划为三层，并写出各层大意。
11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？
12．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？
二、提高部分。
阅读下文，完成13~17题。
甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？
故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。
乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹。
因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。
13．解释下列句中加粗的词。
1）而节叶具焉具：__
2）节节而为之为：__
14．[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。
答：成语是这个成语的意思是。
15．[乙]文中说“意在笔先”，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边。
答：这些文字是不超过11个字）
16．[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病，这些毛病是什么？请用原文中的语句作答。
答：这些毛病是不超过12个字）
17．选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项（有几项选几项）（
a．[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。
b．[甲]**调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”，[乙]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致，观点相同。
c．[甲]文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成；[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系，两文都道出了艺术的真谛。
d．“胸中之竹”源于“眼中之竹”，画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，这是说艺术创作与现实生活的关系，[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。
三、试一试。
18．人们常把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”，请写出它们所比喻的高贵品质。
参***。一、1．《东坡志林》 苏轼子瞻东坡居士文学书画苏洵苏辙三苏。
2．c（户：门。与：参与，此指欣赏）
3．（1）早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来。
2）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
3）想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民。
4）只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。
4．信给谢中书的信。
5．山川之美，古来共谈。
6．（1）对偶 （2）对偶，借代。
7．三 （1）自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。
2）具体描绘各种美丽的极致。
3）感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。
8．通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。
9．比喻：庭下如积水空明。 拟人：月色入户，欣然起行。 反问：何夜无月？何处无竹柏？
10．（1）点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。
2）运用比喻描绘庭院月色。
3）抒发了作者壮志难酬的情感。
11．借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。
12．何夜无月？……两人者耳。略。
二、13．（1）具备、具有 （2）做，此意为“画”
14．胸有成竹（或“成竹在胸”）。比喻处理事情心里先有主意，先有打算。（或“兔起鹘落”。比喻动作敏捷，又比喻作画，写文章下笔迅速，中间没有停顿）
15．故画竹必先得成竹于胸中。
16．节节而为之，叶叶而累之。
17．a三、18．略（只要能写出松的坚韧不拔，竹的高风亮节，梅的凌寒傲骨等意思即可）
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