文言文复习学案。
复习目标】1. 识记巩固重点作家相关资料。
2. 巩固相关文言词汇及重点字句翻译。
相应练习】桃花源记》
一、文学常识。
桃花源记》选自作者 ，字 ，又名代。
二、重点词句。
1解释词语：
缘缤纷俨然。
属阡陌具。叹惋延扶：
向志及： 诣遂规津：
2古今异义：
交通妻子。无论不足：
绝境。3句子翻译：
1）林尽水源。
2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3）阡陌交通，鸡犬相闻
4）便要还家，设酒杀鸡作食。
5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
6）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
7）余人各复延至其家，皆出酒食。
8）便扶向路。
9）寻向所志。
10）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
11）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
三、课文理解。
1．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？
2.用原文语句作答：
1）渔人“欲穷其林“的原因是。
2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
3．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？
4．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？
5.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）
短文两篇》一、给下列加点注音：
德馨（ ）鸿儒（ ）案牍（ ）濯（ ）不蔓（ ）蕃（ ）淤泥（ ）含蓄（ ）涟（ ）鲜（ ）
二、文学常识填空：
1）《陋室铭》的作者是朝代）的 （人名）。铭本来是指后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
2）“说”是古代的一种文体，既可以也可以 ，都是为了爱莲说》就属于这类文体，其作者是时代）的人名），选自。
三、根据要求默写课文语句：
1）写陋室环境，突出景色之雅的句子是：
2）《陋室铭》中用比喻赞美“陋室”的句子是：
3）《爱莲说》中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质的句子。
四、解释下列加点的词语：
德馨鸿儒劳形：
净植鲜有闻：
五、翻译句子：
1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
2）予独爱莲之出淤泥而不染。
3）可远观而不可亵玩焉。
六、课文理解。
1）作者举诸葛庐与子云亭的目的是什么？
2）写出本文的中心句，写山水对写陋室有何作用？
3）《陋室铭》中作者写作本文表达了自己怎样的人生志趣？
4）《爱莲说》中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？
5）文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？
6）《爱莲说》中表现了作者怎样的生活态度？
核舟记》一、给下列加点字注音。
器皿（ ）罔不（ ）贻（ ）有奇（ ）
黍（ ）箬篷（ ）糁（ ）峨冠（ ）
髯（ ）衣褶（ ）诎（ ）楫（ ）
椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）
二、写出下列字的意思。
1.有奇巧人2.罔不因势象形。
3.尝贻余核舟一4.盖大苏泛赤壁云（ ）
5.高可二黍许6.启窗而观。
7.箬篷覆之8.雕栏相望焉。
9.清风徐来，水波不兴10.石青糁之。
11.中峨冠而多髯者（ ）12.如有所语（ ）
13.其两膝相比者14.佛印绝类弥勒。
15.矫首昂视16.神情与苏、黄不属。
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