运动快慢2019八年级人教版新课标练习

发布 2022-12-14 09:49:28 阅读 3667

1、甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进,甲同学的速度比乙同学的大,以下说法中正确的是( )

a.甲运动的路程比乙长 b.甲运动的时间比乙短

c.运动相同的路程甲用的时间比乙长 d.在相同的时间内甲运动的路程比乙长。

2、小车的速度是35m/s,读作 ,它表示的物理意义是 。 合___km/h。行人正常步速为3.6km/h,即___m/s。

3、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪**(黑点表示物体的像),其中可能做匀速直线运动的是( )

4、我们常用“频闪**”来研究物体的运动。如右图所示,记录了甲、乙两个运动小球每隔0.001s从左往右运动的不同位置。

甲中相邻两位置距离相等,根据底片可以判断,__球运动时间长,甲球作运动、乙球作运动。

5、一个做匀速直线运动的物体,它在3s内通过36m的路程,则它在前2s内的速度一定是 (

a.9m/s b.12m/s c.4.5m/s d.无法确定

6、一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( )

与s成正比 b v与t成反比 c s与t正比 d 以上说法都不对。

7、在第21届温哥华冬奥会短道速滑女子1000m决赛中,我国选手王濛以1min29s的成绩夺冠,她在比赛中的平均速度约为 m/s=__km/h(结果保留一位小数)

8、下列四个选项中,平均速度最大的是( )

a.航模飞行器以11 m/s的速度飞行 b.汽车以50 km/h的速度在公路上行驶。

c.百米赛跑中运动员用10 s跑完全程 d.从30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s

9、火车的速度为72km/h,上海地铁一号线的速度为20m/s,则( )

a、火车的速度大 b、两者速度一样大 c、地铁的速度大 d、无法确定。

10、做匀速直线运动的甲、乙两物体 ,它们的速度之比为3:2 , 通过的路程之比为2:3 ,则它们所用的时间之比为( )a、2∶3 b、 4∶9 c、 1∶1 d、 9∶4

13、高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为5﹕4,它们通过的路程之比为8﹕7,则小汽车与客车所用的时间之比为 。

12、做变速直线运动的物体,前10 s内通过的路程为30 m,稍后休息5 s,然后5 s内通过的路程为20 m,则前10 s的平均速度为___m/s,在整个20 s内的平均速度为___m/s,合___km/h.

13、某物体做变速直线运动,已知它在前一半时间的速度为4 m/s,后一半时间的速度为6 m/s,那么它在整个路程中的平均速度为( )a.4 m/s b.4.8 m/s c.5 m/s d.6 m/s

14、李军的家距学校600 m远,某天他以1 m/s的速度走完前一半的路程,然后他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程,他走路的平均速度是( )a.1.2 m/s b.1.

25 m/s c.2 m/s d.2.5 m/s

15、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军。测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是( )

a.6m/s b.6.25m/s c.6.75m/s d.7.5m/s

18、用图像可以表示物体的运动规律,图1中用来表示物体做匀速直线运动的是 (

a、②④b、①③c、①④d、②③

19、图4(甲)是某物体运动的s-t图像,则图4(乙)中能与之相对应的v-t图像是 (

20、甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条,运动5s甲、乙间的距离大于2m,则( )

a. 甲的s-t图一定为图线a b. 甲的s-t图可能为图线b

c. 乙的s-t图一定为图线c d. 乙的s-t图可能为图线a

21、甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图8所示,图9中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )22、图是甲、乙两辆同时同地同方向运动小车的s—t图像,由图像可知( )

a.甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动。

b.经过5s钟,甲车通过的路程比乙车长。

c.经过10s钟,甲、乙两车通过的路程相等。

d.经过30s钟,甲、乙两车通过的路程相等。

23、甲、乙、丙三辆赛车同时从起点出发,做匀速直线运动,最先到达终点的是丙车。甲、乙两车的路程和时间的s—t图像如图所示,下列说法中正确的是。

a.甲车最后到达终点 b.甲车速度小于乙车速度。

c.丙车的s—t图像在ⅲ区域 d.相同时间内丙车的路程最小。

26、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:运动速度相同的小车是经过5s,甲乙两车相距___m。

27、两位同学做“测平均速度”实验,图是小车滑下过程的示意图。下表是他们未完成的实验记录。

1)请你将表补填完整。

2)由表中数据可知:小车沿斜面下滑过程中的速度 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

28、某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图15所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时∶分∶秒”.

1)请你根据图示完成下表。

2)分析表中数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?

新八年级物理4运动的快慢

鸿励学教育新初二物理学科暑假讲义。学习课题 运动的快慢 2上课时间 学习内容 1.匀速直线运 像。2.追击相遇问题。知识点 一 匀速直线运 像。下面哪个物体的运动可以近似认为是匀速直线运动?启动的汽车平直公路上行驶的汽车进站的火车 一个自行车爱好者在一段平直公路上做匀速直线运动,信息如下 请在以下坐...

《运动的快慢》八年级物理人教版

教材分析本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上,进一步学习运。动的有关知识。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念,要理解并掌握了速度的概念。在教学中,教师要引导学生体验分析在路程相同时,通过比较时间来判断物体运动的快慢,在运动时间相同时,通过比较运动路程来判断物体运动的快慢,在...

人教版八年级物理《运动的快慢》教案

课题 人教版八年级物理第一章第三节运动的快慢。课时与课型 一课时新授课。作者单位与姓名 台儿庄区马兰一中翟卫侠。授课时间 2012年9月 第二周 教学反思 本节课主要学习物体运动快慢的物理量 速度。关于速度,学生并不陌生,在小学阶段,学生已经进行了有关速度计算的训练,但对于速度的物理意义匀速直线运动...