《三峡课堂练习》
1、给加粗字注音。 ①曦月沿溯阻绝 ③素湍 ④绝巘飞漱属引凄异
2、解释加粗词。 ①夏水襄陵： ②亭午夜分： ③不见曦月： ④沿溯阻绝： ⑤乘奔御风： ⑥绝 : 霜旦属引凄异：
3、填空。《三峡》一文选自朝代)的地理学家给《水经》作注写成了。
4、将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。 ①沿溯阻绝春 ②素湍绿潭，回清倒影夏 ③晴初霜旦，林寒涧肃秋 ④清荣峻茂冬
5、能力提高阅读《三峡》，回答问题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰。
文中划线处应填的句子是文章第一段中___字通___字。
6、试就第二段文字内容，大概计算一下船速。
7、开放** “三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用左右的文字写一段话。
参*** 【达标训练】 1.①xī②sù③tuān④yǎn⑤shù⑥zhǔ 2.①上 ②正午 ③日光，文中指太阳 ④顺流而下 ⑤这里指飞奔的马 ⑥极高的山峰 ⑦下霜的早晨 ⑧接连不断 3.
《水经注疏》，北魏，郦道元，《水经注》。 4.略 【能力提高】 1.
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 2.阙缺 3.假设朝到暮为12小时，那么时速大约为100里/小时。
4.①有时 ②即使 5.①水清，树荣，山高，草盛。
实在有很多趣味。 ②树林和山涧里呈显出一片清凉和寂静的情景。 6.
略 7.早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【开放**】 1.瞿塘峡，巫峡和西陵峡 2.略(可从生态环境可持续发展的角度，也可从人力的伟大等角度谈)
语文人教版八年级上册第26课《三峡》教学设计
三峡 教学设计。基本信息。课题三峡。作者及工作单位沈文辉 兴国县长冈中学。教材分析。三峡 是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容，具体编排在第六单元第一课。本单元所选的文言文，主要以写景为主。都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。诗文都具有情景交融的特点，情是景的灵魂，景是情的载...
人教版八年级上册语文《三峡》教案
人教版八年级上册语文 三峡 教案。教学设想 教学本文应着眼于培养学生自读文言文的习惯，废止 字字讲解，句句对译 的串讲，代之以学生自读 学生借助工具书和课文的注释大体弄懂文句，了解课文内容 辅以教师的指导 学生讨论的教读方法，使学生悟得学习文言文的门径。在此基础上了解课文内容，思考问题，完成课堂教学...
人教版八年级上册语文《三峡》教案
三峡 教学设计。教学目标。1.积累实词和理解文意。2.有感情的朗读课文。3.品味语言。4.感受作者的人格魅力 感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。教学重点。积累实词 品味语言 朗读课文。教学难点 1.理解 自非亭午夜分，不见曦月 素湍绿潭，回清倒影 两个句子。2.品味语言。教学准备 多 课件。教学安...