26．三峡。
学习目标】1．利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容并熟读成诵。2．品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3．学习抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。
【知识要点】一、资料助读。
了解郦道元和《水经注》
郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家，他好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。（板书北魏地理学家、散文家）
水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录，是一本有文学价值的地理巨著。《水经注》的文体骈散相杂，写景部分多用四字句，受楚辞、汉赋影响，富有文学气息，对后世影响较大。
二、自主学习1．初读课文。
1）对照注释，小声自由朗读，初步读准课文字音。
正音：阙(quē)叠嶂(zhàng)曦(xī)月襄(xiāng)陵沿溯sù))素湍(tuān)绝巘(yǎn)长啸(xiào)属(zhǔ)引哀转(zhuàn)（2）朗读停顿训练重点：自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月。
至于／夏水矿襄陵[襄陵：动补短语，漫上丘陵]沿／／溯／阻绝[沿溯：并列短语，上行和下行)或／王命急宣，有时/朝发白帝。
其间/千二百里，虽／乘奔御风/不以疾也。
则／素湍／／绿潭，回清／倒影[素湍：偏正短语，雪白的浪花)[回清：动宾短语，回旋着清波]绝巘/多生怪柏。
清／荣／峻／茂[清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂，指草茂。]每至/晴初霜旦。
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”（3）重点字词解释：
略无阙处(毫无)重岩叠嶂(高耸险峻如屏障的山峰)自非亭午夜分（如果）
隐天蔽日（隐蔽天日，遮盖住了蓝天和太阳）夏水襄陵(漫上)不见曦月(太阳)沿溯阻绝（断）或王命急宣(有)虽（即使）乘奔御风(这里指飞奔的马)
不以疾也(不如)绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰)素湍绿潭(急流的水)飞漱其间(冲刷)良多趣味(确实)属引凄异(连续；延长)沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)林寒涧肃(寂静)空谷传响（回声）故渔者歌曰（所以）（4）重点句子翻译：
重岩叠嶂，隐天蔽日：重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，下行和上行的航路都被阻隔断了。
素湍绿潭，回清倒影：白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着山石林木的倒影。
清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。三、整体感知。
1.理清课文的层次及主要意思。
第一段：山：两岸连山，隐天蔽日——高峻美第二段：夏水：夏水襄陵，乘奔御风——奔放美。
第三段：春冬之景：素湍绿潭，悬泉瀑布，清荣峻茂——清幽美第四段：秋峡：林寒涧肃，高猿长啸——凄婉美。
小结：本文先写山，再写水，抓住景物特征，以不同季节表现三峡的美景。2.体会作者情感和情景交融的写法。
第一段：想像群山连绵，高耸入云的三峡美景（高峻美）第二段：想像江水浩荡，日行千里的画面，感受其奔放美。
第三段：想像三峡的秀美、挺拔，感受其清幽美。第四段：
感受秋峡萧瑟凄凉的氛围。四、合作**。
1．作者写了三峡的哪些景观来表现三峡的美丽？并找出相关的语句。第一层：写三峡两岸的山（从开始到“不见曦月”）。
第二层：写三峡的夏水（从“至于夏水襄陵”到“不以疾也”）。第三层：写三峡的春冬之景（从“春冬之时”到“良多趣味”）。
第四层：写三峡的秋景（从“每至晴初霜旦”到结尾）。
2.在对三峡不同季节进行描写时，作者为什么没有按习惯上的春夏秋冬进行，而采用了这样的顺序？
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才有峡，所以从山写起。三峡的水最有特色，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
3.作者笔下的三峡是如此之美，那么你能想象一下他当时的思想感情是怎样的？作为《水经》中的一条注解的《三峡》，虽然说是一篇介绍性、说明性的文章，写得比较客观，但字里行间的确可以体会到作者对三峡的欣赏赞美之情，通过这种赞美表现出了作者对祖国大好山河的热爱。
五、拓展延伸。
阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。早发白帝城李白。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
明确：《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。文章第二段与这首诗的。
一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
典型例题】三峡。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则，。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．文章作者是北魏地理学家（人名．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。3．解释下列句子中加着重号的词语。①重岩叠嶂，隐天蔽日嶂：
②夏水襄陵，沿溯阻绝溯：③虽乘奔御风不以疾也。疾：
4．把下列的句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
空谷传响，哀转久绝。
5．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
参***】1．郦道元。
2．素湍绿潭回清倒影。
3．①（直立）像屏障（一样）的山峰②溯流而上③快4．①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。②空旷的山谷传来元后啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
5．三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。（意思对即可）
八年级上《三峡》教案
26三峡。教学目标。1 朗读课文，理解文意。2 品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3 展开想象，体味文章意境。教学重点 难点。1 品读课文，感受三峡的独特美。2 体味文章意境。教学流程。一 导入新课 著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说 中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一...
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人教版八年级上《三峡》复习题
三峡复习题。一 1.描写三峡两岸山峰高耸的句子是 重岩叠嶂，遮天蔽日。2.描写夏季三峡水势浩大的句子是 至于夏水襄陵，严溯阻绝。3.通过对三峡两岸之山的描写，突出三峡怎样的特点？山势连绵不断，山峰高耸，遮天蔽日。4.作者是从哪几方面来描写三峡山势之高的？山本身的状态。用天和日来衬托山势之高。用特定条...