《少年中国说》同步练习。
2．原文填空：
老年人如夕照， ，老年人如瘠牛 。
红日初升， ；河出伏流， 。潜龙腾渊， ；乳虎啸谷， ；鹰隼试翼， 。奇花初胎， ；干将发硎， 。
本文提出的论点是 。
3．选出下列加点字的正确解释。
盖袭译欧西之言也（ ）
a、沿袭 b、袭击 c、触及。
人固有之，国亦宜然（ ）
a、坚牢 b、坚决 c、本来。
彼老朽者何足道（ ）
a、充足 b、值得 c、可以。
干将发硎，有作其芒（ ）
a、光芒 b、锋芒 c、茫茫。
4．从文中找出相应的反义词。
老大既往希望保守
永旧灰心照例豪壮
5．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
红日初升，其道大光 a、象征少年中国突然崛起。
河出伏流，一泻汪洋 b、象征中国的巨大声威。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬 c、象征中国的巨大前程。
乳虎啸谷，百兽震惶 d、象征少年中国奋发有为。
奇花初胎，矞矞皇皇 e、象征祖国顶天立地的高大形象。
干将发硎，有作其芒 f、象征中国的美好生活。
天戴其苍，地履其黄 g、象征中国的进步不可限量。
6．文中有很多排比句和比喻句，各举一例分别说明它们在表达上的作用。
排比句：作用：
比喻句：作用：
读选文，回答问题：
日本人之称为中国也，一则老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国在。
7．给文中的“恶”注音，并说明它的作用。
8．这是文章的第一段，请说说它在文中的作用。
9．文中“是何言，是何言”和了什么修辞手法，其作用是什么？
10．东西方帝国主义对中国的看法怎样？
11．选文用“ ”一句引出反驳的文字。
第二部分：祖国啊，我亲爱的祖国。
我是你河边上的老水车，数百年来纺着的歌；
我是你额上的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；
—祖国啊！我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈。
痛苦的希望啊，是“飞天”袖间。
千百年末落到地面的花朵；
—祖国啊！我是你簇新的理想。
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下。
古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的。
起跑线；是绯红的黎明。
正在喷薄；—祖国啊！
我是你的十万万分之一，是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房。
喂养了。迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上。
去取得。你的富饶、你的荣光、你的自由；
—祖国啊！我亲爱的祖国！
12、在第一节横线上所填词语正确的一项是（ ）
a、疲惫熏黑破旧。
b、疲惫破旧熏黑。
c、破旧疲惫熏黑。
d、破旧熏黑疲惫。
13、诗中4个破折号的用法是（ ）
a、感情归结 b、转折。
c、话题转换 d、延伸。
14、下列加点词的含义分析正确的一项是（ ）
a、隧洞里蜗行摸索（表现祖国进步缓慢）
b、神话的蛛网里挣脱（新中国克服困难力量大）
c、古莲的胚芽（形容祖国的幼弱和稚嫩）
d、是绯红的黎明（形容黎明的东方颜色美丽）
15、第一段写祖国特点的词语有 。
16、诗共有四节，其中以描述为主的是（ ）
a、第一节 b、第二节 c、第三节 d、第四节。
17、本诗共用修辞手法有（写出3种） 。
第三部分：18．某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2023年黄冈课改区试题）
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：19．仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2023年黔西南自治州课改区试题）
如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。
如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
20．口语交际：请根据语境选择得体的一项（ ）2023年广西南宁课改区试题）
在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：（
a、喂，你想干吗？想找死呀？ b、下来！你已经违反交通规则了。
c、同学，请你不要闯红灯！ d、你这家伙，懂不懂交通规则？
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