第4课《春酒》同步练习。
积累运用。1．给下列加点的字注音。
家醅( )过瘾( )挑剔( )炮制( )2．填空。
1)《春酒》的作者是作家，代表作品有散文集、**集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯等。本文选自。
2)琦君的作品多以儿童故事为主，大半是以她的家乡为背景，作品中的那些风土人物勾画出一幅___的朴实的生活图景。2024年，琦君把她过去写的26篇儿童故事整理起来，付梓出版。书名就叫做。
3．解释下列词语。
1)一马当先：
2)顾名思义：
3)巴结：4．用下列词语造句。
兴高采烈——
挑剔——阅读理解。
1．阅读课文最后一自然段，想一想，作者思念的仅仅是家乡的春酒吗？这段话还表达了作者怎样的思想感情？
2．文章围绕“家乡的味道”写了哪些片断？请你用简要的语言概括。
3．细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，先体会文章中的细节，然后试着在作文中运用细节描写的方法。
1)尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
此处巧妙运用___的修辞手法，本体是___喻体是___比喻可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
这里写“我”贪喝春酒，喝完后的样子。写出了“我”__的神情。
2)其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。这里的“偷偷”写出了作者的孩子般的舔”写出了作者对酒的___
3)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。
此处细节描写，把阿标叔。
4)课文中还有哪些细节描写写得好？请你把它抄在下面，并略作分析。
怎样分析呢？先看看有没有运用修辞手法，用了以后有怎样的好处？如果没有，看看作者。
这样写是为了表达怎样的思想感情，表达效果怎样？现在，试试看吧，你能行！)1．。．我找的细节描写是：
我的分析是。
积累运用。1．pēi yǐn tīpáo 2．琦君台湾三更有梦书当枕橘子红了琦君散文(2)浙江温州中国农村社会琦君说童年3．略4．略。
阅读理解1．作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，显示其对故乡亲友的怀念，对母亲的追忆，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。思乡是本文的一大主旨。思乡，也是散文的“文眼”。
2．略3．(1)比喻“我”鼓鼓的肚子蜜蜂的肚子贪心、自在与得意(2)胆怯与好奇珍惜(3)热情、好客、乐于助人的性格鲜明地体现了出来(4)略。
年八年级语文春酒同步练习题
2019 2020年八年级语文春酒同步练习题。一 积累与运用。1.根据拼音写出汉字。元 节 枝 枸 门 脸制 挑 家 2.解释下列词语。一马当先顾名思义家醅酬谢。3.春酒 是一篇诗化的作者用细腻的笔触描绘了抒发了之情。4.写出几个表现游子思乡的诗句。二 阅读。阅读下列文段，回答文后问题。一 春酒以外...
八年级语文下册19《春酒》同步练习 无答案 新人教版
19课 春酒 一 语言的积累与运用。1 给下列词语中加粗字注音。挑剔 家醅 煨炖 枸杞 2 找出并改下列词语中的错别字。兴高彩烈 两浃红红 泡制 密蜂似的 故弄悬虚 挑刎 3 品味下列语句中加粗部分的含义。1 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中。2 我呢，就在...
八年级语文春酒同步练习题 有答案
一 积累与运用。1.根据拼音写出汉字。元 节 枝 枸 门 脸制 挑 家 下列字中的只有一个读音的字有 氛供似搁束缝觉地正吆沾谢喝分竟可炮尺。3 选出字形全对的一组 a 酬谢面颊道地挑剔笑咪咪 b 荔枝衣禁元宵落幕家醅。c 炮制份量碗盏蒸糕舔指甲 d 健脾斟酒别致酿酒过瘾。4 解释下列词语。挑剔 巴结...