一 《归园田居》（其三）
一、背诵《归园田居》(其三)，并把这首诗写在下面。给这首诗划分节奏。
二、回答下列问题。
1．此诗选自作者名 ，字朝)人。《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年。这是一首五言律诗。
2.了解背景。
3．本诗表达了作者什么样的思想感情？
三、赏析陶渊明的《归园田居》并答题。
1、内容理解：
a .点明了作者耕种的地点和季节的一句是。
b. 点明了作者劳动态度认真、早出晚归、生活艰辛、辛苦劳作的诗句是。
c .表现作者归隐耕作目的诗句是。
d.本文的主旨句、卒章显志的诗句是。
e.写诗人早出晚归、欣慰自足的隐居生活的名句是。
f .陶渊明《归园田居》中表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句。
g.陶渊明《归园田居》中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是。
h. 诗中表明诗人身为文人而不会种田，又缺乏经验的诗句是。
i.2、下面是对陶渊明《归园田居》的理解，选出不恰当的一句（ ）
ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。
b、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动荒秽，指各种野草。
c、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
d、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
3、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明什么？
4、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？
5、诗人躬耕田亩，将田间劳动写得富有诗意，其中你最欣赏哪一句，为什么？体会语言特点。
6、从这首诗的内容和主题来看，你认为“但使愿无违”中的“愿”是什么？
7、本诗作者是我国东晋著名山水田园诗人陶渊明，请写出你所喜爱的陶渊明的诗句，并谈一谈你的理解（除本诗外）
8、想想扩写，将本诗扩展成一段短文。要求：用第一人称，运用环境描写、人物描写的方法。
二 《使至塞上》
一、背诵《使至塞上》，并把它写在下面。划分节奏。
二、回答下列问题。
1．此诗选自作者朝)诗人。此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。这是一首五言律诗 。
2描写边塞奇特壮丽的风光。
3．此诗表达了作者什么样的思想感情？
三、内容理解。
1 诗中形容行程遥远、艰难、漫漫征程，孤寂艰苦的诗句是。
2 诗中描写大漠独特的风光之美、流传后世经久不衰的诗句是。
3诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是。
4 诗中运用比喻修辞方法抒发作者激愤、抑郁之情的诗句是。
5 诗中被清人王国维称为“千古奇观”的诗句是。
6古诗词中，有许多描写塞外壮美景观的诗句，请你写出其中连续的两句，并注明作者和出处。
7 诗中交待出使地点及目的地的诗句是。
8诗中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是。
9 诗中最能表现王维的诗“诗中有画”特点的诗句是。
10 苏轼评价王维诗说“读摩诘之诗，诗中有画”。请你写出能表现王维的诗“诗中有画”的名句连续的两句，并注明作者和出处。
四、阅读《使至塞上》完成下面题目。
⑴“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？
⑵颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中？
⑷颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60字以内）
三 《渡荆门送别》
一、背诵《渡荆门送别》，并把这首诗写在下面。划分节奏。
二、回答下列问题。
1．此诗选自作者字朝人。这是一首。
2描写江上美景。
3．此诗表达了作者怎样的思想感情？
三、内容理解。
1、诗中交代作者漫游行踪的诗句是渡远荆门外，来从楚国游。
2、诗中描写山水景象的诗句是。
3、诗中描绘作者离开荆门山后，眼前呈现壮丽景象的诗句是。
4、诗中与“又疑瑶台镜，飞入青云端”描写手法相似的诗句是。
5、诗中表现诗人对蜀中山水无限眷恋的诗句是。
6、 诗中运用拟人的手法表现游子留恋故乡的诗句是。
7、 请写出我国古代诗句中表现送别之情的连续的两句赠汪伦》李白
四、赏析全诗。
1．品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。
2．诗歌第四联抒写了诗人的情感。
3.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。
4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
5．这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。
6．本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是。
7、诗中点明“送别”句子是。
8、“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想像大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。
9、从表达方式看，诗的首联属于___它交代了远渡的和此行的。
10、诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？
11．李白与杜甫，世称，代表了唐代诗歌艺术的最高成就。
四 《登岳阳楼》
一、背诵，并把这首诗写在下面。划分节奏。
二、回答下列问题。
1．此诗选自作者字 ，号朝人。这是一首。
2．此诗表达了作者怎样的思想感情？
三、内容理解。
1 诗中交代岳阳楼的地理位置的一句是。
2 诗中以大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在宏观视野中隆重推出岳阳楼的一句是哪几句？
3 作者巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以江、湖系之，交代岳阳楼的所在的一句是。
5 本诗写景中，远景、近景合而为一的一句是。
6 描绘了湖面风平浪静，落日缓缓下沉，衬托出傍晚的安宁的一句是。
7 诗中从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情的诗句是。
8 诗中交代了登临的地理位置，却加入了厚重的历史感的一句是。
9 诗中表现了诗人在思索，在徘徊，融入了些许惆怅的一句是。
10 诗中以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊的诗句是。
11 诗中道出了一个亡国之臣心中的愤懑的诗句是。
12 诗中分别从空间、时间的跨度上了叙述其事的诗句是。
13 表现诗人顾影自怜和无限悲凉的身世的诗句是。
14 诗中语意双关，明指自然事物，实喻社会现实及诗人的无限悲恨的诗句是。
3、描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，请你说说这两个字好在**？大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。
对仗工整，描绘了塞外奇特壮美的风光，开阔鲜明，气势雄浑，具有画面美。一个“孤”字写出了景物的单调，落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 4、本诗表达了怎样的思想感情？本诗通过书写诗人出使至塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于受到排挤而孤独寂寞、感伤飘零的心情以及在雄浑的沙漠景色中情感得到陶冶、净化、升华后所产生的慷慨悲壮之情。
八年级语文诗四首同步练习
30诗四首。基础知识检测1 用原句填空。长河落日圆。衣沾不足惜云生结海楼。2 下列诗句中加粗的词不表地名的一项是 a 属国过居延b 萧关逢候骑c 都护在燕然d 都护在燕然课内阅读检测。一 使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1 请写...
八年级语文诗四首同步练习
1 江入大荒流 2 月下飞天镜 3 云生结海楼 4 仍怜故乡水 4 对诗的内容 写法理解不符合诗意的一项是。a 诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点 途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。b 诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。荆门外 的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故...
人教版八年级语文上册《诗四首》同步练习
人教版八年级语文上册 诗四首 同步练习。内容预览 30诗四首。一 积累与运用1.给下列字词注音。草盛 荒秽 草木长 燕 然候骑 鸡豚 叩 门萧 关箫 鼓。2.解释下列加点字的含义。晨兴理荒秽 带月荷锄归 道狭草木长 但使愿无违 使至塞上 单车欲问边 江入大荒流 仍怜故乡水 3.填空。归园田居 选自，...