八年级上期末试卷分析

2013-2014学年上学期期末测试试卷分析。

八年级数学。

一．数据分析。

二、试题的基本特点。

1．灵活，强调基础。

强调基础、突出主干是数学考试的一贯思想和命题原则，本次考试也不例外，本次考试覆盖面广，基础性较强，而且运用灵活，完全符合2024年地理结业考试试题标准。

2、综合性较强试题的综合性较强，取消了较为死板、机械的题型。

3、主观性、开放性试题比重增加 .选择16题，20题和综合题中都涉及到了这类开放性的试题，也都有较强的开放性，这些试题能充分调动学生的思维积极性。

二、试卷的基本特点。

本次试题具有开放性、灵活性，命题角度广、立意有新意。

三、答题评析。

试卷共分八到题大部分。选择题里面4,18题，这两道题是考查学生对知识的掌握理解运用能力；2,3,14，是考查学生综合运用能力，剩下的基本是考察学生识记能力；后面大题将整个教材的内容综合运用到一体，完全考察了学生的分析综合能力。

四、教学建议。

1、加强基础知识的教学。

不能因课改而丢弃基础知识的教学，没有基础知识，就会成为无源之水无本之木。本次考试题的难度并不大，但都是需要动脑筋，把书中的知识点进行分析，提取答案，所以及格率不高，究其原因就是学生看书不够全面，不够细致。在以后的教学中应针对教材的全面性进行整理和复习。

2、加强对学生地理记忆能力的培养。

对学生记忆能力的培养，既是对思维能力的训练和培养，也是促进基础知识的掌握，形成技能的有效途径。这就要求教师及时组织复习，利用课前提问、阶段测验等方式反复加强学生的记忆。重视练习的作用。

教师在教学中，适当、适时地设计练习，让学生在练习中应用已掌握的知识强化记忆，增强学生记忆能力。

3.重视学生的分析理解运用，建立和形成运用数学的头脑解决实际问题。

在平时教学中指导学生多做题，。查找自己的不足，题中提炼知识点。

4、改进课堂教学手段，采用多**等多种方式激发学生的学习兴趣，降低学习难度，提高教学效率。

总之要稳扎稳打，注重双基的落实，及时联系生活中的数学，引导学生分析运用，提高学生数学的学习兴趣，保证数学教学质量，感受到数学的价值，也享受到在数学学习上的付出后收获的乐趣，从而达到学习数学成为一种自觉意识。