北京四中
撰稿老师：廖世忠编稿老师：李新生责任编辑：黄辉
每课学习目标。
海思》1．理清课文结构，学会用自己的语言来概括文章的主要内容。
2．理解作者由海而产生的独特的联想和深邃的思想。
3．体会文中富有哲理的语言。
听潮》1．理解课文内容，体会作者由海而产生的独特的联想和深邃的思考。
2．学习作者生动描摹事物的方法。
3．**作者思想的广度和深度。
海洋忧思录》
1．了解说明文的特点，学习从说明性文字中提取信息。
2．初步了解说明文的说明方法，体会本文准确的说明语言。
3．了解海洋对人类的重要意义，培养环保意识。
诗三首》1．理解这三首诗的主旨和意境。
2．理解诗歌的象征意义，领会作者的情感。
3．反复朗读，感悟诗歌语言的凝练美、音韵美、节奏美。
人民英雄永垂不朽》
1．学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。
2．让学生领悟说明文的特点。
3．学习在说明中运用描写的方法。
4．对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业，奋勇向前。
读碑》1．通过整体感知课文内容，了解作者读碑的认识过程。
2．在品读中体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感和语言的情味。
3．理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价，理解幸福生活的来之不易，激发学生的使命感。
黄河颂》1．反复诵读，体会并理解黄河的雄伟气魄以及中华民族的伟大坚强的精神。
2．认识黄河在中华民族中的特殊地位。
3．体会本文的语言特点，通过揣摩、品味精彩语句，提高鉴赏能力。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
1．阅读有关资料并结合课文，了解香港的过去和现在。
2．朗读课文，了解香港回归的过程，激发民族自豪感，强化我们的责任感。
3．品读重点语句，把握作者的思想感情。
七根火柴》1．学习本文以“物”为线索安排情节，以小见大以及运用生动贴切的比喻刻画人物的方法。
2．体会自然环境描写的烘托作用。
3．学习红军战士无限忠于革命事业、不惜献出自己的一切的崇高思想品质。
我的“长生果”》
1．阅读课文，理解作者对读书的情感。
2．认识课外阅读的作用。
3．培养读书的习惯。
4．形成质疑阅读的意识。
怀疑与学问》
1．认识“怀疑”对做学问的重要意义。
2．学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的结构。
3．学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。
创造学思想录》
1．把握思想录中的基本精神。
2．了解创造性思维的特点，培养自己的创造性思维能力。
3．学会留心生活，从生活中发现哲理。
懒惰的智慧》
1．了解作者对人类进步的看法，学习打破常规的思维习惯、培养创新意识。
2．学习举例论证和对比论证等论证方法。
特别营救》1．培养学习跟踪阅读的意识，学习跟踪阅读的方法。
2．学习收集、整理、归纳信息，解读文本。
3．在阅读过程中净化心灵，完善人格，在阅读中成长。
古代神话三则》
1．了解神话的特点，增强对中国古代文化的认识和理解。
2．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。
3．掌握文中一些重要实词的用法。
4．理解并背诵这三则神话。
愚公移山》1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。
2．理解课文深刻的寓意。
3．反复朗读课文，整体把握文意，**文章的内涵，培养文言文自读能力。
4．把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
故事三则》1．能理解课文内容，概括课文的主旨，学习清廉自持、洁身自好的高尚品质。
2．品味短文简洁传神的语言特点，学习文章用白描手法来刻画人物形象的写作方法。
3．积累文章中的文言实词，理解部分虚词的用法。
4．能流利背诵课文。
桃花源记》1．熟读课文并背诵课文。
2．理解、积累一些文言词汇。
3．了解作者笔下的理想社会，理解作者寄托的思想感情。
醉翁亭记》1．了解文章结构，把握中心，掌握常见文言实词、虚词、句法，积累名言和议**素材，熟读课文。
2．学会将写景、叙事、抒情相结合的写法；学习骈散结合的句法，炼字炼句。
3．理解作者的旷达情怀和“与民同乐”的政治理想。
少年中国说》
1． 结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
2． 通过分析段与段之间的关系，把握文章的议论层次，理解文章的主旨。
3． 激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。
橘颂》1．理解课文内容，掌握本文的实词的用法，能辨析部分虚词的不同用法，注意古今词义的不同。
2．了解作者的生平事迹和主要作品，理解作者借对橘树的赞美来表达自己人生追求的写法。
3．学习文章托物言志，借物抒情的写法。
4．学习朗读诗歌的技巧，逐步加深对文章主旨的理解。
基础知识。1．掌握下列加粗字的注音。
现代文部分。
舔食（tiǎn）遐想（xiá） 缥缈（piāo） 驰骋（chěng）
归宿（sù） 一掬（jū） 两栖（qī） 休憩（qì）
返璞（pǔ）云汀（tīng） 汩汩（gǔ） 慵懒（yōng）
铙钹（náo）战栗（lì） 眼睑（jiǎn） 嗥叫（háo）
溺爱（nì）攫取（jué） 殆尽（dài） 濒临（bīn）
庇护（bì）窒息（zhì） 鲚鱼（jì） 鲩鱼（huàn）
孕育（yùn）雾霭（ǎi） 祈求（qí） 沟壑（hè）
矗立（chù） 重幔（màn） 庑殿（wú） 挑衅（xìn）
逾越（yú） 夯实（hāng） 怦然（pēng） 偌大（ruò）
逶迤（wēi） 缔造（dì） 哺育（bǔ） 噙满（qín）
镶嵌（xiāng） 吝惜（lìn） 瘸拐（qué） 蹒跚（shān）
翕动（xī） 擎着（qíng） 心扉（fēi） 一阕（què）
羞赧（nǎn） 囫囵（hú lún） 沉甸甸（diān） 馈赠（kuì）
冗繁（rǒng） 譬如（pì） 程颐（yí） 胸鳍（qí）
俨然（yán） 焙烧（bèi） 牡蛎（lì） 潸然（shān）
脐带（qí） 一宿（xiǔ） 摞起（luò） 雏鸟（chú）
古文部分。鸠（jiū） 柘（zhè） 喙（huì） 堙（yīn）
兼（jiān） 焱（yàn） 颛（zhuān） 鸷（zhì）
攫（jué） 鳌（áo） 娲（wā） 涸（hé）
箕(jī) 畚 ( běn) 孀(shuāng)龇(chèn)
厝(cuò) 塞(sè) 荷(hè) 曾(zēng)
弗（fú） 嗟（jiē）敖（áo）食（sì）
袂（mèi） 屦（jù）啖（dàn） 豁（huò）
俨（yǎn） 髫（tiáo） 怡（yí）要（yāo）
邑（yì） 郡（jùn）遂（suì） 壑（hè）
琅（láng） 琊（yá）潺（chán）辄（zhé）
霏（fēi） 晦（huì）伛（yǔ） 偻（lǚ）
携（xié） 冽（liè）肴（yáo） 蔌（sù）
觥（gōng） 筹（chóu）翳（yì） 隼（sǔn）
硎（xíng） 履（lǚ）徕（lái） 壹（yì）
徙（xǐ） 兮（xī） 剡（yǎn）抟（tuán）
糅（róu） 缊（yūn） 姱（kuā） 秉（bǐng）
2．理解下列词语的意思。
现代文部分。
冲锋陷阵：形容作战勇敢，泛指敢于为正义事业英勇斗争。
极目：用尽目力（远望）。
五脏六腑：泛指人的内脏。
遐想：悠远地思索或想象。
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