声学复习教学设计。
知识点回顾：第一节。
1、声音是由物体___产生的。
2、声音传播___介质，__不能传声3、声音在___中传播最快，在___中传播最慢4、声音在空气中的传播速度是。
1、声音引起___振动，传给___及其他组织，再传给___最后由听觉神经传到大脑2、传导部分发生障碍时，人还可以利用___来感知声音3、双耳效应第二节。
1、音调：指声音的高低频率决定声音的音调。
频率的物理意义是什么？什么是频率。
频率是用来表示物体振动快慢的物理量；物体每秒钟内振动的次数叫频率大多数人能听到的频率范围是多少？人能够听到的频率范围是20hz到20000hz2、响度：指声音的强弱（大小）响度跟发声体的振幅有关响度还与人到声源的距离有关。
特别强调：音调和响度是声音的两个特征。它们之间没有任何联系，响度大，音调不一定高。
3、音色：指不同物体发出的声音具有不同的特色。音色与发声体的材料有关注意：音色是我们区分不同发声体的一个重要的特征第三节。
1、声音可以传递信息2、声波能传递能量3、回声定位。
1）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
2）回声定位：利用超声波回声来判断前方目标的位置和距离的方法（3）回声定位的应用：雷达、声呐4、“b超”原理。
向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。第四节。
1、从物理学的角度看，噪声是发声体的无规则振动时发出的声音。
2、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
3、人们以分贝（符号db）为单位表示声音的强弱。4、__db是人刚能听到的最微弱的声音db，70db，50db6、减弱噪声的基本途径在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱。
八年级物理上册声学
声音的产生与传播。一 填空。声音是靠物体的 产生的，声音的传播需要声音能在物质中传播，但不能在 中传播 2 如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被 这个实验说明一切正在发声物体都在。3 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的而产生的，并经 传入人耳 4 如图3 1 5所示，图甲为人敲鼓，...
八年级物理声学专题
声学专题。1 声音的产生和传播。1 声音是由于物体的振动而产生的。振动的物体叫声源。有声音必定有声源，但有声源却不一定有声音。声音靠介质 一切固体 液体 气体 传播。它是波的形式传播，称为声波。真空不能传声。2 声音在不同介质中传播的速度不同。声音在固体 液体中比在空气中传播得速度快。回声是声音遇到...
八年级物理声学单元试题
1 驻足倾听，隐隐传来 威风锣鼓 的节奏，渐渐地鼓声 锣声变得雄壮 喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋 对文中 隐隐传来 的理解不正确的是 a 空气可以传声 b 锣鼓声响度很小 c 观察者离声源很远 d锣鼓声传播速度很小。2 同学们上 课时，优美的琴声来自 悠扬的歌声传得很远是通过 传播的。3 将一把金属...