第一章机械运动。
第1节长度和时间的测量
1、长度的测量：
1）长度的国际单位是米 ，用符号表示为 m 。另外还有7个单位。
1k m= 1000 m，1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm。
人教版八年级上册物理期末复习汇编。
第一章机械运动。
第1节长度和时间的测量
1、长度的测量：
1）长度的国际单位是米 ，用符号表示为 m 。另外还有7个单位。
1k m= 1000 m，1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm。
光年是长度的单位。
2）测长度的基本工具是刻度尺 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；
2、刻度尺的正确使用：
1）测量前首先要观察刻度尺的量程 、 分度值和零刻线是否磨损；
2）测量时的方法： “0” 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成 。多次测量取平均值作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：（1） 时间的单位有秒 、 分 、 时 。其中国际制单位是秒 。
测量时间的工具是停表 。 2） 1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h
3）机械停表的使用方法：一走、二停 、三恢复零 。
4、误差是测量值与真实值之间的差异。误差与错误不同， 错误能消除， 误差只能减小，不能消除。
第2节运动的描述：
1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动 。
2、我们生活的世界是一个运动的世界。 运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物 。
一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性 。也就是说：物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。
第3节运动的快慢。
1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。 另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快。
2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。
2、速度：（1）定义： 把路程与时间之比叫做速度 。（2）公式：v=s/t 。
3）速度的意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。
4）速度的国际单位： 米每秒（m/s） ，交通中的常用单位： 千米每小时（km/h） 。速度的单位是由长度的单位和时间的单位组合而成的。 1m/s= 3.6 km/h
5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示每秒钟通过的路程为15米 。
3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。
4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动。
5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动； 匀速直线是最简单的机械运动。
2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的 ，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平均速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是 v=s/t ，公式中v的大小是不变的（不变、变化），路程与时间成正比。变速运动中求平均速度的公式为 v= s总/t 总 。
平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有：路程s= vt ,时间t= s/v
第4节测平均速度。
1、实验原理： v=s/t 2、实验器材： 刻度尺、钟表、小车 、斜面
2、实验时用刻度尺测出小车通过的路程，用停表测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路车的平均速度。
第二章声的世界。
第1节声音的产生与传播。
一、声音的产生和传播：
1、产生：声是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动 ，振动停止，发声也停止。
2、传播：声由介质传播的，一切固体 、 液体、 气体都可作为介质来传播声音。通常听到的声音是靠空气作介质传播的； 真空不能传声，所以月球上不能面对面交谈。
声音以声波的形式传播着。
3、声速：(1)声速表示声音传播的快慢 ，它的大小等于声音在每秒内传播的距离 。
15℃空气中的声速为 340 m/s 。在不同介质中声速不同 （同、不同）。声在固体中传播最快，在气体中传播最慢（固体、液体、气体）。
(2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是钢管传来的，第。
二、三次敲击声依次是水 、 空气传过来的。
4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会反射回来，再次听到声音，通常称为回音或回声 。
回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，使声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。
利用回声测距离：s= vt/2 ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第2节声音的特性。
1、声音的三个特性指的是音调、 响度 、 音色
音调 ，它是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的， 频率越大，音调越高。
响度 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近， 响度越大。 ③音色 ，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色是不同的。用音色来判断不同物体发出的声音。
2、频率：每秒钟振动的次数叫频率 ，它的单位是赫兹（hz） 。
3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20 hz~ 20000 hz。人们把高于 20000 hz的声叫做超声波；把低于 20 hz的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为超声声；**、海啸、台风，还有大象发出的声是次声。动物的听觉范围比人的听觉范围广 （广、窄）。
4、**委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的音调 ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的响度 ；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用音色辨别的。
第3节声的利用。
1、 声作为一种波，利用声既可以传递信息 ，还可以传递能量 。
2、 利用声来传递信息的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助b超获得体内器官的信息。利用**发出的次声波，确定发生的方位和强度…
3、利用声可以传递能量 。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递能量的例子。
第4节噪声的危害与控制。
1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做乐音 。
2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们正常的休息、学习、工作的声音为噪声。
人教版物理八年级上册期末复习
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