声学单元测试
一、单选题
1、弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（ ）a. 琴弦发出的声音全被手吸收了 b. 琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 c.
琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 d. 以上说法都不正确
2、下列实验中，不能**声音产生条件的是 （
a．把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，小球被弹起 b．把一枝铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状曲线 c．敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声 d．在音响上放一些纸屑，纸屑会随着**起舞
3、下列是通过骨传导感知声音的是（ ）
a．将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音 b．用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音 c．把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音 d．把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音
4、关于助听器的作用的讨论，下列说法正确的是（ ）
a．利用助听器是为了获得立体声 b．助听器专供老人使用
c. 利用助听器是为了将传来的声音放大，再传给听者 d. 助听器只是用于听力有障碍的人。
5. “高声喊叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（ ）
a. 音调高低 b. 响度大小 c. 音色好坏 d. 以上说法均不正确
6. 大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）
a. 大象发出的“声音”太小b. 大象发出的“声音”无法传到人耳。
c. 大象发出的“声音”频率高于20000hz d. 大象发出的“声音”频率低于20hz
7. 关于噪声，下列说法正确的是（ ）
a. 优美的轻**，无论什么时候，都不能说是噪声 b. 从物理学的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 c.
噪声是指那些响度较大的声音 d. 歌唱家优美的歌声有时也会成为噪声。
8. 一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别寂静，这是因为雪地的微孔能够吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了。
a. 减弱声波的反射 b. 增强声波的反射
c. 增强声音的响度 d. 装饰得更美观些
9. 下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是。
a. 蝙蝠能发出超声波 b. 超声波的传播不需要介质
c. 可以利用超声波的反射探测海洋深度 d. 可以利用“b超”检查身体
10. 下列不属于声音传递信息的是。
a. 响起的门铃声 b. 战场上吹起的冲锋号声
c. 声音在铁管中传播速度比在空气中快 d. 雾中航行的水手吹响号角的回声
二、多项选择题
11. 下列关于声现象的说法错误的是。
a. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 b. 如果一个人的耳膜破裂了，那他肯定无法听到任何声音 c.
噪声是有害的，因此我们无法利用它去做有益的事情 d. 在15摄氏度的空气中，超声波传播的速度比次声波传播的速度要大
12. 下列关于声音的说法正确的是。
a. “响鼓也要重锤”，说明声音是由物体振动产生的，而且振幅越大响度越大 b. “万籁俱静”是指声音的音调低 c.
“闻其声知其人”，说明可以根据音色来分辨说话者 d. “隔墙有耳”，说明固体能传声。
三、填空题。
13. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了一下总结，请你在横线上填上空缺。
1) 悠扬的笛声是空气产生的，笛声传得很远是通过传播的。 (2) 声音在水中的传播速度填“大于”“等于”或者“小于”）在空气中的传播速度。 (3) 在月球上，声音不能传播的原因是。
14. 如果只用一只话筒将舞台上的声音放大，小华在台下听到的是”或“不是”）立体声。
15. 你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用去“倾听”敌人和猎物的动静的。
16. 小明和小华在看电影时，看到一位侠客双目失明，却能判断攻击者的位置，这是什么原因。
17. 男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的低，这时应为男同学说话时，声带振动比较填“慢”或“快”）的缘故。
18. 某种昆虫飞行时，3分钟内翅膀振动1800次，小明同学能”或“不能”）听到这种昆虫翅膀振动发出的声音。
19. 乐音和噪音的根本区别是：乐音的声源振动是的，而噪声的声源振动是的。
20. 夜间，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。小明关上窗户；小华用棉花塞住耳朵继续睡；小云起身到歌厅去交涉，要求将音量放低。
请问三个同学各采用了什么办法减弱噪声：小明小华小云。
四、实验**题。
21、小明、小华、小云三个同学一起做“土**”实验： (1) 小明在用“土**”听声音时，不用抬头看对面是谁，就听出来对面是小华在讲话，这是利用从曾培泉的声音的音调”、“音色”、“响度”）来判断的； (2) 相距同样远，小华以同样响度的声音讲话，若连接土**的线是棉线，小明听到的声音的响度小，而改用细金属丝连接土**，则听到的声音响度就大些，这种现象说明3) 若小明和小华在使用土**时，小云用手捏住线上某处，则听者小明就听不到声音了，这时由于小云捏住了线，使得线停止了4) 如果在使用土**通话时，使线处于松弛的状态，听者小明就听不到对方小华的声音，这说明拉紧的棉线比松弛的棉线填(“易于”或“不易于”）传播声音。
五、计算题
22、(1)小明同学站在一座山崖壁前方，大喊一声，经过10s后听到回声，请问这时小明同学离山崖壁有多远？（2）承接第一问，小华同学开车以60m/s的速度向山崖壁驶去，当她的车经过小明同学时，小华按了一下喇叭。请问，鸣笛后经过多少时间小华将听到汽车鸣笛的回声。
（声音在空气中速度为340m/s）
23、 小明和小华想要测定一段铁路的长度，但没有合适的刻度尺，他们查表得知声音在空气中传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5200m/s。于是两人各站在欲测铁路的一端，小华用锤子敲击一下铁轨，小明在另一端听到两次声响，两次声响的间隔时间为3s，请问两次声响分别从**传递过来？这段铁路有多长？
八年级物理上册声学
声音的产生与传播。一 填空。声音是靠物体的 产生的，声音的传播需要声音能在物质中传播，但不能在 中传播 2 如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被 这个实验说明一切正在发声物体都在。3 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的而产生的，并经 传入人耳 4 如图3 1 5所示，图甲为人敲鼓，...
八年级物理上册第一单元测试题
1.09广州 1 下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中 光脚长度 的单位是 a mb cmc nmd mm 2 一个物体的长度是180.0mm 若换成厘米做单位应是 a.18cm b.18.0cm c.18.00cm d.180cm 3.物体的运动和静止都是相对的，都相对于 a.参照物 b.太阳系 ...
八年级物理上学期单元测试题
本资料 于 七彩教育网 一 请你填充下列空格，每空1分，计26分 1 有些海洋生物也能发光，在大海深处等发出的光，使幽深的海底世界显得更加神秘。2 光在中的传播速度最快，1s能传播m。3 由于光沿传播，在开凿大山隧道时，工程师们常常用引导掘进机沿。前进，保证隧道方向不出偏差。4 彩色电视机屏幕上丰富...