出卷人：张钰 2011/6/20
1.1声音是什么。
一、声音产生的条件。
知识点：声音是由于物体___产生的。
辅导： 我们把固体、液体和气体统称为物体。固体、液体和气体都能振动，都可以作为声源。只有正在振动的物体才能称之为___
总结：声音产生的条件是。
二、声音传播的条件。
知识点：声音可以在和___中传播。
知识点：声音不能在___中传播，而光却可以。
重要实验：**声音能否在真空中传播。
辅导：真空是指没有空气的环境。由于玻璃瓶内的空气抽不干净，所以真空很难实现。
但我们可以在空气逐渐变稀薄的过程中，注意到声音逐渐变小的事实，再经过推理，如果达到理想的真空环境，应该听不到声音，从而得出声音不能在真空中传播的结论。所以，这个结论不是由实验直接得出的，而是在实验的基础上推理得出的，这类实验叫做理想化实验。
总结：声音传播的条件是要有。
三、声音是一种波。
用水波引入声波的学习方法－类比法。
四、通常情况的声速340m/s；__中声速最快，__其次，__最慢。
五、声能。声波能使物体振动，能粉碎小石头，说明声音具有___声能。
1.2声音的特性。
一、响度。重要实验：**响度与振幅的关系。
声音的响度和有关越大，响度越大。
辅导：鼓面振幅不易观察，可利用豆子等轻小物体放在鼓面上，使现象得到放大，从而便于观察。类似例子：小球靠近振动的音叉。
二、音调。重要概念：频率。
计算方法：频率=
单位hz）理解：50hz表示。
重要实验：**音调与频率的关系。
声音音调的高低取决于越高，声音的音调越高。
例：卡片滑的快，卡片振动得快，音调___用力滑动，振幅大大。
辅导： 响度与音调的区别：
振幅指的是声源振动的幅度（距离），而频率指的是振动的快慢；
振幅决定了___而频率决定了___
振幅大的不一定振动得快，即响度大的音调不一定高，响度与音调无关。
三、音色。辅导：音色是由声源的材料核结构决定的。
总结：声音的三要素。
四、生活、物理、社会。
编钟：数量多、大小不同，是为了获得更多的音调。
1.3令人厌烦的噪声。
一、乐音与噪声。
两种角度认定噪声： 1、物理学定义： 乐音参照图1-14波形图）
噪声。2、环保角度。
二、声音的响度级别。
响度的单位db）
三、噪声的控制。
1包括。2包括。
3如。辅导：多孔的材料和多孔的结构有利于吸收噪声。
如：松软的雪地、茂密的树丛、草地、体育馆顶部结构、**厅、影剧院凹凸不平的墙壁等。
1.4人耳听不见的声音。
一、人耳听觉的频率范围。
可听声。超声波：高于。
次声波：低于。
二、超声波的应用。
声呐、b超、超声波测速、超声波清洗、超声波焊接。
三、次声波的应用。
预报**、台风，监测核**。
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