unit 1：一般将来时。
1构成：shall/will+动词原形，其中shall只用于主语为i,we;而will用于任何人称。
2用法：①表示时间未到，动作未发生。
eg.肯：my parents will go shopping tomorrow.
否：my parents won’t go shopping tomorrow.疑：
will your parents go shopping tomorrow?②表示打算、计划去做某事，用am/is/aregoingto+动词原形。eg.
i am going to visit my teacher tomorrow.
3标志词：tomorrow, next week/year, in two years(两年后)4．现在进行时表将来。
come, go, fly, le**e, arrive等短暂性动词用进行时表将来eg：we are le**ing for hong kong next week.
unit 2：情态动词。
1.用法：情态动词表示建议、要求、可能和意愿等。
情态动词后面跟动词原形，情态动词没有人称和数的变化。常用的情态动词有：can,could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。
2. should的用法。
a. should作为助动词shall的过去式，可以在间接引语中与第一人称主语搭配，表示过去将来时间。
b. should作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，意为“应该”、“应当”，这时它可以和ought to, be supposed to互换使用，可用于各种时态。
3.情态动词could表示“建议”时不是can的过去式，而表示比can更加委婉的建议。
4.情态动词can, could, shall, should还可以表示“请求，许可”。shall和should用于第一人称，表示征求对方的建议或意见。
unit 3：1：过去进行时。
1）构成：was/were+现在分词（动词-ing）(2)用法：过去某一时间正在进行的动作。
eg.肯： he was h**ing a meeting at this time yesterday.
否：he was not h**ing a meeting at this time yesterday.疑：
was he h**ing a meeting at this time yesterday?(3)标志词：at that time, at this time yesterday,at nine o’clock last night,when i saw him等。
was doing housework when i came in.（4）过去进行时态与一般过去时态的区别：
a.一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态。
b.过去进行时态强调过去某一时间正在进行的动作。2：when和while的用法。
1）when一般指时间点，从句中的谓语动词用终止性动词，但也可以跟时间段，这时从句中的谓语动词要用延续性动词。eg：when i arrived there, it was raining.
2 ) while意为“正在……时”，表示在某一段时间内某动作或状态是延续的，后面只能跟时间段，而不能用时间点，所以while引导的从句中的谓语动词用延续性动词。
eg：the dog ran out while we were talking.
3 ) when引导的从句的动作和主句的动作既可以同时发生，也可以先后发生；而while强调主句和从句的动作同时发生。
unit 4：直接引语、间接引语。
一：有“”直接引述别人的话———直接引语。
无“”转述别人的话———间接引语二：直引改间引的步骤。
1.引导词①that可省去(陈述句)
if/whether(一般疑问句)
原特殊疑问词（特殊疑问句）
asked/told/ordered sb (not）to do sth（祈使句）
2.引号内的人称：一主二宾三不变。
3.改时态（主句为一般过去时said, asked，told等时态才要变）(1）一般现在时(am/is/are/do/does)→一般过去时(was/were/did)（2）一般将来时（will）→过去将来时(would)（3）现在进行时(am/is/are+动词ing)
过去进行时(was/were+动词ing)4．改单词：看课本第100-101页三：例子。
said,“i will come here tomorrow.”→he said that he would go there the next said,“are you interested in english?”→he asked if i was interested in asked,“how old are you?
”→she asked (me) how old i was.
teacher said to the student,“sit down.”→the teacher asked the students to sit said,“he is from japan.”→linda said that he was from japan.
6.注意：客观真理，时态不变。
he said to me,“the sun is bigger than the moon.”→he told me that the sun is bigger than the moon.
unit 5：if引导的条件状语从句。
一、引导词：条件状语从句通常由连词if（如果，假如）引导，if
引导的句子是从句。
从句) if you study hard,you will get good grades.（主句）
二：位置：if引导的条件状语从句的位置比较灵活，既可以置于句首，也可以置于句末。但放句首时和主句用逗号隔开，反之则不用逗号。
eg:if it rains tomorrow, i will stay at home.
i will stay at home if it rains tomorrow.
三、时态（1）如果主句用一般将来时，从句则要用一般现在时表示。
将来。（也就是所谓的“主将从现”）
注意：主句不能用be going to表示将来，而应该用 will go shopping if it doesn’t rain tomorrow.
2）如果主句中含有must, may, can等情态动词时，从句也要。
用一般现在时。
eg:if you eat too much, you may get fat.
3)如果主句是祈使句，从句也要用一般现在时。eg:don’t watch tv if you don’tfinish your homework.
四、温馨提示：
宾语从句中的if与条件状语从句if的区别。宾语从句中的if“是否”相当于whether，宾语从句通常位于主句之后。引导宾语从句，时态需根据语境确定。
eg. i don't know if it will rain tomorrow。我不知道明天是否会下雨。
五、句型转换：if从句+主句=祈使句+and/or+一般将来时的陈述句①if you work hard, you will pass the exam.
work hard, and you’ll pass the exam.(努力学习，你将会通过考试。)②if you don’t get up early, you will be late.
get up early, or you will be late.（早点起床，否则你将会迟到。）
unit 6：现在完成进行时。
1.定义：表示从过去某一时间开始，一直延续到现在的动作。
这个动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。2.结构：
h**e/ has been +现在分词。
3.标志词：for two weeks, since 2000, all this morning, these fewyears等。
4. since与for用于现在完成进行时的区别：since用来说明动作的起始时间，所以后跟表示某一时间点的名词性短语。
for用来说明动作延续时间，所以后跟表示一段时间的名词性短语5.现在完成时与现在完成进行时的区别a.现在完成时强调动作的完成情况。
b.现在完成进行时侧重强调动作的持续性unit7:英语中的委碗请求及回答。
1:could/would you please (not)+do sth…?
请你（不要）…好吗？（1）肯定回答：sure.
/certainly./of course.（2）否定回答：
sorry…/i’m afraid not.2:would /do you mind (not) doing sth?
你介意（不）…
1)肯定回答(介意)——sorry…
2)否定回答（不介意）——no,not at all(一点也不)
ok,i’ll do it right away/in a minute(马上)
sorry,i won’t do it again.
you mind +形容词性物主代(my,,her,their)+doing sth?你介意某人做某事吗？
eg. would you mind my smoking here?
unit 8
1.感叹句：what引导名词，how引导形容词或副词。
句式：①what + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语！例如：
what a beautiful girl she is!
what +形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！例如：what fine weather it is!
how +形容词/副词+主语+谓语！例如：how fine the weather is!
2.表示建议：（1）三问①why don’t you /why not+动原…?
(为什么不…)②what/how about+名词/动词ing…?(怎么样)③shall we/i …?我们/我做……好吗？
(2)两祈①let’s do…/let us do…让我们做…吧。②you’d better (not) do…你最好（不）做…(3)一应该：用should(应该)来向别人提出建议。
unit 9 :现在完成时现在完成时。
1）构成：助动词h**e/has+过去分词。
2）用法①表示“已经”
eg.肯：she has finished her homework.
否：she hasn’t finished her homework.疑：
has she finished her homework?②表示动作一直在延续（动词为延续性）
h**e lived heresince1999. (时间点)=i h**e lived herefor13 years.（时间段）③到某地去h**e/has been to (去过，已回)h**e/has gone to (去了，没回)eg.
my father has been to beijing three father isn’t here. he has gone to beijing.(3)标志语：
already, just, ever, never, yet, once(从前，曾经)，twice, before, for two weeks, since 1990, since two years ago等。(4)在现在完成时态中，后接一段时间，短暂性动词变为延续性动词。buy—h**e hadborrow—h**e keptbecome—h**e beenmake friends—h**e been friendsdie—h**e been deadjoin—h**e been in/ h**e been a member of
begin/start to do—h**e donebegin/start—h**e been onunit 10:附加疑问句（由陈述句加上一个简短问句，前肯后否，前否后肯）
1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句，如：
open the door,will you?/won’t you?1) let's...
后的反意疑问句用shall we？2)let us..后的反意疑问句用will you？
2.当陈述部分含i think (believe, suppose...that...
结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。如：i think he is right, isn’t he?
3.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑问句需用肯定结构。
如。few people are here, are they?
4.陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something时，反意疑问句的主语应用代词it。如：
everything is ok,isn’t it?5.陈述部分是there be句型时，其反意疑问句中要用be there。
如：there is an orange on the desk, isn’t there?
6.陈述部分有had better时，反意疑问句中要用hadn't。如：
we had better help her, hadn’t we?7.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。
如果must作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。
如：i must do my homework，needn’t i ?she must be a student, isn’t she?
八年级下册语法
一般将来时。1.表示将要发生的动作或存在的状态。本时态标志词 含 tomorrow next 短语 in 段时间 how soon by 将来时间 by the time sb.do 祈使句句型中 or and sb.will do 在时间 条件状语从句中，如果从句用一般现在时，主句用将来时 ano...
八年级语法专题复习
另外对比介词一起记忆，以下不同的是 名词 代词。hello to sb goodbye to sb 向。问好 说再见 to 把。拿。地方去。to 把。从。地方带来 sth to s b 把。给。看。sth to sw 发射。到 派遣。去。married to sb 与结婚。sth to sb 把。借...
八年级上册期末语法复习
1.look well 看起来很好。2.what s wrong with you?what s the matter with you？what s the trouble with you?what s up with you?你怎么啦？3.h e a toothache 牙痛。h e a he...