八年级英语下册语法重点

发布 2020-03-11 14:41:28 阅读 2522

unit 1 (过去进行时)

1. 它的定义:过去某个具体时间或时段正在发生的动作;

2. 它的结构:was\were+v ing;

3. 正确运用when和while描述过去已经发生或正在发生的动作:

1) 过去两个持续进行的动作。常用while连接。如:

my mother was cooking while i was doing my homework.

2) 一个持续进行的动作与一个短暂性的动作一起,持续的动作用过去进行时态;短暂性的动作常用一般过去时态。如:

3) my mother was cooking when i came home.

unit 2 (形容词的主要用法)

1. 形容词修饰名词,作定语,一般放在该名词前面,但多个形容词修饰名词时,其顺序:抽大高,老形色,国材用+名次。

如:a old chinese stone bridge 一座古老的中国石桥。

2. 形容词作表语时,常放在系动词之后,常见的系动词有:

1) be动词;如:(1)the boy is clever;

2) “看起来像”的动词,如:seem , appear , look; 例子:she looks very old

3) 感官动词:sound ,smell, taste ,feel; 例子:the food tastes bad;

4) 表示“变成什么样”的动词:grow ,get,turn. 例:the le**es of tree turn yellow.

3. 形容词与动词不定式连用的两种常见类型:

1) it +be +adj +for\of sb to do,“做某事怎么样?

当adj 是描绘人的品质、性格及主观的情感或态度时,通常用of, 例子:

it is polite of you to knock at the door before entering.

当形容词是表示事物的特征、特点及客观形势时,通常用for, 例子:

it is easy for you to do this maths problem.

2)n +be +adj+to do.意思是“··怎么样”。

the problem is easy to work out.

unit 3(陈述句、疑问句的“直接引语如何变成间接引语”)

1. 引导词。直变间时,原陈述句用that引导,一般疑问句用if或whether引导,但有or或or not时,只能用whether引导,原特殊疑问句,还是用原来的特殊疑问词。

2. 人称要变。直变间时,“一随主,二随宾,第三人称不更新”。

he asked me,“would you like some oranges or bananas?”

he asked me whether i liked some oranges or bananas.

3. 注意时态变不变。如果原主句是一般现在时,变间接引语时保持原来的时态;如果间接引语讲的是客观真理,则不管主句是什么时态,间接引语部分都用一般现在时。如:

the teacher told us ,“light tr**els faster than sound.”

the teacher told us that light tr**els faster than sound

除此之外,直变间就要变时态,规律是:一般现在时——》过去进行时;一般将来时——》过去将来时;现在进行时——》过去进行时;一般过去式——》过去完成时;现在完成时——》过去完成时;过去完成时——》过去完成时。

4. 时间,地点,指示代词的变化。

unit 4(although和though做连词的用法)

1. although和though引导让步状语从句,意思是:尽管···即使···

2. 由although和though引导让步状语从句可以置于主句之前或之后。

3. although和though均不能与but连用。

unit 5(祈使句的直变间)

1. 用order, tell ,command 用来转述“指令或命令语气,ask 用来转述“请求语气”。

2. 转述时肯定语气用上述词,tell\ask +sb +to do ··否定语气则在不定式(to)之前加not.

3. 祈使句的直变间时,也注意引导词,人称,时态,时间地点指示代词的变化,同uint 3

1)lucy said to tina ,“don’t help your parents with the housework.”

lucy asked tina not to help her parents with the housework.

unit 6(宾语从句)

1. 知道know,think,believe 等动词后可以用一个句子表示宾语,了解that在口语和非正式文体中可被省去。

2. 当know,think,believe表示否定意思时,否定词not放在主句。

i don’t think he will come.

unit 7( if 引导的条件状语句)

1. 如果if引导的从句谈论的是一个可能发生的事实及其相关结果,则用“主将从现“句式。

if you are late again,your teacher will be angry with you.

2. 如果if引导的从句谈论的是一种客观真理,则主句,从句都用一般现在时。

if you pour oil on water, it floats 。(如果把油倒进水里,它会浮在水面上。)

八年级英语下册语法词汇重点

period six 八年级下units 1 4 一 大纲要求。二 重点解析。单词 1.argue argue v.意为 争论,争吵 它常用于句型argue with sb.about over sth.意思是 与某人 争论 某事 eg i often argued with him over th...

八年级英语上册语法重点

学习好资料欢迎 unit 1 should与ought to的用法 1.它们都是情态动词,意思 应该 后面都跟动词原形。如 1 you should put your rubbish in the bin 你应该将垃圾扔进垃圾箱里。2 we ought to discuss it.我们应该讨论这个事...

八年级下册重点语法知识回顾

江苏镇江 语法概述 我们转述别人的话时,可以引用别人的原话,被引用的部分称为直接引语。用自己的话转述别人的意思,被转述的部分称。为间接引语。直接引语为一般疑问句时,变为。间接引语时连词用 或 间接引语多数构成宾语从句。学习宾语从句须注意 所有的从句要有陈述语序。主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受...