兴仁县第六中学教学设计方案。
单元适合年级。
第六章。八年级。
课题。主备教师。
第二节《密度》
王正龙。参与教师王官录宋朝兴罗金华王廷果。
知识与技能：
1、理解密度的物理意义；?
2、用密度知识解决简单的实际问题。?过程和方法：?
1、通过实验**得出质量与体积的比值关系，得到可以用质量与体积。
学习目标。的比值来表示物质的一种特性，从而引出密度的概念；?2、学习用图像的方法来表示和研究物质的密度。?情感、态度和价值观：?
密度反映的是物质本身所具有的特性。通过**活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展，唤起学生对自然奥秘的**兴趣。
重点、难。点教具准备。
重点：难点：
多**课件，一杯水和一杯酒精。
教学反思及。
学与教活动设计。
批注。活动一：出示课件【奖牌】
1、引导学生说出辨别奖牌、水和酒精的方法【颜色、轻重、敲击等】活动二：【**同种物质的质量和体积的关系】
1、出示【木块和铝块**】引导学生观察实验，填写数据2、总结：同种物质的质量与它的体积成正比。
活动三：【**不同物质的质量与体积的比值是否相同】1、出示课件**、填写数据并分析数据。
2、结论：不同物质的质量与体积的比值不同，这是物质的一种特性。活动四：【密度】1、密度的概念。
2、单位、换算、物理意义3、公式级变形。
4、密度是物质的一种特性，它跟质量和体积不成比例关系。活动五：【小资料】密度表1、了解各种物质的密度值2、从密度表中获得信息。
1）、不同物质的密度一般不同。（2）、物质的状态不同密度也不同。（3）、密度相同的不一定是同种物质。活动六：扩展。
1、已知水和硫酸的体积相同，酒精和水的质量相同。
问题：1、v水=v硫、m水水。
硫酸。酒精。
结论：体积相等的不同物质，密度大的质量大。
2、m水=m酒、v水结论：质量相等的不同物质，密度大的体积小，密度小的体积大。
第二节《密度》
一、**同种物质的质量和体积的关系。
同种物质的质量跟体积成正比。
二、**不同物质的质量跟体积的比值是否相同。
不同物质的质量跟体积的比值不相同。
板书设计。三、密度。
1、密度的概念、公式、公式变形。2、单位及换算。3、密度的物理意义4、密度表信息。5、简单计算。
课后评价。与反思备注。
注：本电子备课模板，供各教研组学科备课参考，各组可据学科特点作适当修改，但每组必须统一。教学反思及批注、课后评价与反思可以课后补充。
初中物理八年级密度教学设计
泉州市奕聪中学黄开庆。一 教材分析 本节是这一章的重点。一是密度的概念 公式及应用，是后面学习浮力 液体压强的基础，这是整个初中物理的重要基础知识，密度反映了物质属性的概念，它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念，又为今后学习压强 功率等运用比值定义法建立的物理量打下了基础，密度在...
八年级物理密度教学
课题 物质的密度。设计意图 本节是本章 物质的物理属性 的第三节。在前两节，我们分别了学习了 物质的质量 和 用天平测量物质的质量 物质密度的本质正是研究物质的质量和体积的关系。所以从 区分由不同物质组成的两个物体 开始，引入密度的概念。此后结合量筒的使用方法，学习如何用实验来测量固体的密度。并且认...
八年级物理密度
内部资料 密度。1 小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量 你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 a 20g b 200g c 2kg d 20kg 2 在 用托盘天平称物体的质量 的实验中，下列操作错误的是 a 使用天平时，应将天平放在水平桌面上。b 调节横梁平衡时，应先将...