第5章第3节汽化和液化。
一。填空题。
1. (2024年临沂市)清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气___形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了___的缘故。
2．(2024年晋江市)（3分）小宇在“观察水的沸腾”的实验中，绘出温度随时间变化的图象如图17所示。
1)从图象中可知，水的沸点是。
2)此时该地区的大气压可能是填“大于” “小于”或“等于”)1标准大气压；
3) 小宇发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是写出一种即可)。
二。选择题。
3.以下现象中与蒸发无关的是 （
a. 打开冰棍的包装纸，冰棍会冒“白气”
b. 喝开水前用嘴吹一吹，使表面上的水温度降低。
c. 用管道代替沟渠输水。
d. 即使在10℃的温度下，也会有水蒸气产生。
4.水蒸气烫伤比同温度的水烫伤要严重，这是因为。
e. 水蒸气液化时要放出大量的热。
f. 水蒸气的温度比水高。
g. 沸水汽化时要吸大量的热。
h. 水蒸气液化时要吸大量的热。
5、在卫生间洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面发生的这两种物态变化情况是（ ）
a．先汽化，后液化； b．先液化，后汽化； c．只有液化； d．只有汽化。
6、某饭店安装了热风干手器，打开它就能有热风吹到手上，手上的水很快被吹干，其主要原因是( )
a.加快了水面附近空气流动并提高了水的温度
b.提高了水的温度并增大了水的表面积。
c.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积
d.加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积。
7.将烧红的铁块突然丢入水中，水面冒出“白气”，是。
a、水迅速汽化形成的水蒸气。
b、水迅速升华形成的水蒸气。
c、水迅速汽化形成的水蒸气，然后水蒸气液化形成的小水滴。
d、水迅速升华形成的水蒸气，然后水蒸气凝结形成的小水滴。
三实验。8.（2024年江西省）【**名称】影响液体蒸发快慢的因素。
提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
猜想与假设】通过观察图19和联系生活实际进行猜想。
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关。
设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图20所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他**的是酒精蒸发快慢与是否有关。
此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同。
交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例。
答案：猜想与假设】 猜想一：温度表面积猜想二：物质
设计与进行实验】液体的表面积温度
交流与评估】夏天在地上洒水来降温等评分意见：每空1分，共6分。有其它合理答案均参照给分。
9．（2024年娄底市）某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示。 小组记录的实验数据如下表：
1）图是水在沸腾前的情况，图是水在沸腾时的情况。
2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是。
3）实验得到的结论填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是 .
10．(2024年泰安市)在**“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
1某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在**内。
2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
3）在**结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）
18、（1）在图4所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”。这是因为喷出的水蒸气发生了___现象，雾状的“白气”实际是。
（2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻
璃片表面有___玻璃片的温度将选填。
升高”、“降低”或“不变”）
3）分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：__
八年级物理3 3汽化和液化同步练习
3.3 汽化和液化。一 选择题 共10小题 1 下列有关热现象的描述比较符合实际的是 a 石蜡在熔化过程中温度保持不变 b 水沸腾时温度达101 c 冬天戴眼镜的人从室内走到室外，眼睛上会蒙上一层雾 d 冬天口中呼出的热空气遇冷会液化形成小水滴，俗称 白气 2 夏天，若从冰箱中取出一瓶冰矿泉水，过了...
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第四节汽化和液化。目标。1.知识与技能知道汽化和液化的概念 知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式 知道影响蒸发快慢的因素 知道蒸发 沸腾吸热 理解沸点。2.过程与方法学会比较的研究方法 体会 学习的方法 知道液化的两种方法。3.情感态度与价值观乐于探索自然现象 养成实事求是的科学态度 认识交流的重要性。指...
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八年级物理 汽化和液化 教学案例分析案例。一 课前预习。阅读课本，完成下面的填空。1 汽化的定义 物质从 态变为 态的过程叫做汽化 2 液化的定义 物质从 态变为 态的过程叫做液化 3 蒸发的定义 温度下都能发生在液体 的汽化现象。二 新课引入 同学们，给你一块玻璃片，你能看清自己的头像吗？朝镜子哈...