八年级语文短文两篇同步练习

发布 2022-12-10 23:40:28 阅读 3126

周敦颐(1017—1073),中国宋代思想家。字茂叔,原名敦实,亦称惇颐、濂溪先生。道州营道(今湖南道县)人。

他对程朱学派“存天理、灭人欲”的思想产生了重要影响。著有《太极图说》、《通书》等。

五、背景探视。

刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵,被贬至安徽和州县当一名小小的通判。这篇《陋室铭》是刘禹锡被贬为和州县通判时在任上写的。半年时间,和州知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。

想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。

爱莲说》是周敦颐于熙宁初年(公元2023年)擢为南康郡守(今江西星子县)时写下的。他曾于府署东侧开辟一块四十余丈宽长的莲池(后被称为“爱莲池”),池中建赏莲亭,南北曲桥连岸。夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻,亭亭玉立。

每当微风吹过,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔首。先生凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁白,感宦海之混沌,写下了《爱莲说》,借花述志。

六、文体**。

铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

说,是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。

一显身手。一、基础知识。

1. 给下列加点注音或根据拼音写出汉字。

德馨( )苔痕( )

鸿儒( )案牍( )

甚fán( )yū( 泥。

清lián( )xiè( 玩。

2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是( )

a.谈笑有鸿(大)儒(旧指读书人)

b.可以调(调弄)素(不加修饰)琴。

c.亭亭净(洁净)植(种植)

d.菊之爱,陶后鲜(少)有闻(听说)。

3.选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是( )

a.予谓菊,花之隐逸者也。

b.无丝竹之乱耳。

c.孔子云,何陋之有。

d.牡丹之爱,宜乎众矣。

4.“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”这三句分别采用了不同句式,下列分析正确的是( )

a.陈述句、疑问句、感叹句。

b.疑问句、祈使句、感叹句。

c.感叹句、陈述句、祈使句。

d.感叹句、疑问句、陈述句。

5.选出加点词词义不同的一项()

a.何:同予者何人。

何陋之有。b.可:可远观而不可亵玩焉。

可以调素琴

c.独:晋陶渊明独爱菊。

予独爱莲之出淤泥而不染。

d.者:可爱者甚蕃。

牡丹,花之富贵者也。

二、整体感知。

1.选出翻译句子正确的一项。

山不在高,有仙则名。(

a.山不在于高低,有了仙人的姓名就成了仙山。

b.一座山不在于山高,有了灵气就出名了。

c.山不一定要高,有仙人(居住)就成了名山。

d.仙人喜欢居住在不高的山上。

可远观而不可亵玩焉。(

a.只可以远远地**,不可以走到近前与它玩耍。

b.只可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄(它)啊。

c.可以远看,但不可以亲近而不庄重。

d.可以远远地察看,却不能走近去玩弄。

2.下面分析不准确的一项是()

a.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。

b.“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。

c.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

d.“出淤泥而不染,濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩。

3.《爱莲说》在写法上的特点是( )

a.咏物抒情 b.托物言志

c.借景抒情 d.先抑后扬。

4.下列说法有误的一项是( )

a.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐,是唐代著名的哲学家,“元公”是他的谥号。

b.《陋室铭》的主旨句是“斯是陋室,惟吾德馨”,全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。

c.《爱莲说》的主旨句是“莲,花之君子者也”,全文表达了作者不与世俗同流合污,正直清白的品德。

d.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成了一种文体。

5.《陋室铭》的主旨是颂扬( )

a.陋室不陋 b.鸿儒。

c.德馨d.陋室。

6.下列句子不是骈句的是( )

a.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

b.可以调素琴,阅金经。

c.孔子云:何陋之有?

d.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

三、课内阅读。

山不在高,有仙则名。②水不在深,有龙则灵。③斯是陋室,惟吾德馨。

④苔痕上阶绿,草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒,往来无白丁。⑥可以调素琴,阅金经。

⑦无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐,西蜀子云亭。⑨孔子云:

何陋之有?

1.文中哪一个词能统领全篇?

2.用“│”划分文章层次。

3.作者为陋室作铭,为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起?运用了什么表现手法?

4.作者是从三个方面表达了主人的节操、情趣。

5.作者为陋室作铭,为什么要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?运用了什么表现手法?

四、拓展阅读。

买花。白居易。

帝城(指长安)春欲暮,喧喧车马度。共道牡丹时,相随买花去。贵贱无常价,酬直看花数。

灼灼(光鲜貌)百朵红,戋戋(众多貌)步束素。上张幄幕庇,旁织笆篱护。水洒复泥封,移来色如故,家家匀为俗,人人迷不悟。

有一田舍翁,偶来买花处:低头独长叹,此叹无人喻。一丛深色花,十户中人赋!

1.下列加点词意思不相同的一项是( )

共道牡丹时

不足为外人道也。

水洒复泥封。

余人各复延至其家。

帝城春欲暮

复前行,欲穷其林。

低头独长叹。

晋陶渊明独爱菊。

2.“家家匀为俗,人人迷不悟”一句与《爱莲说》中哪一句话含义相同?都揭示了当时什么世风?

3.有一田舍翁“低头独长叹”,这位田舍翁为什么长叹?(用原句回答)

4.读完全诗,你认为作者写作本诗的目的是什么?

5.下面是一段《啊,牡丹》的歌词,读后回答问题。

啊,牡丹,百花丛中最鲜艳;啊,牡丹,众香国里最壮观。有人说你娇美,娇美的生命哪有这样丰满?有人说你富贵,哪知道你曾历尽贫寒。啊,牡丹,哪知道你曾历尽贫寒!

本段歌词与白居易的《买花》诗都描写了牡丹的美好。你能说说这二者的不同之处吗?说出一点即可。

新题探密。用“我”字作开头,重组下面的句子,不得改变原意。(思路点睛:本句变句的主干是“我看不出名气来”,对什么看不出名气来呢?把对象介入句中就成了本题的正确答案。)

一幅山水画,据说出自名家之手,我左看右看,横看竖看,它的“名气”我始终品味不出来。

我。答案示例:对那幅据说是出自名家之手的山水画,左看右看,横看竖看,始终看不出名气来。

写作小练笔。

做过的事情,要反省一下,是否正确,是否还有缺漏;学过的知识,要反省一下,是否掌握,是否记得扎实;面对自我,要反省一下,是否正直,是否真诚坚强。个人,要反省;国家,也是反省;只要智慧存在的地方,就都少不了——反省。

请你用自己的笔回顾自己一段时期的表现,写下你对自己的评价和反省。

作文素材。山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中霄劳梦想。

—孟浩然《夏日南亭怀辛大》

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。”

—王昌龄《采莲曲二首(其二)》

试妾与君泪,两处滴池水。看取芙蓉花,今年为谁死!

—孟郊《怨诗》

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

—杨万里《晓出净慈寺送林子方》

八年级语文短文两篇同步练习

27短文两篇同步练习。作业导航。1 理解两文表达的思想感情2 把握两篇文章的语言特点3 掌握文言词语的用法。一 基础部分。1 记承天寺夜游 选自 东坡志林作者 苏轼字 苏轼 号 东坡居士北宋 文学 家,书画 家。和父亲 苏洵 弟弟 苏辙同列于 唐宋八大家 合称 三苏。2 下列加粗的词解释有误的一项是...

短文两篇同步练习1 八年级语文

8 短文两篇。自主导学。1 根据拼音写汉字或给加点的字注音。1 旸谷 2 浸润 3 皓月4 姮娥 5 一撮灰6 露台 7 瞬间 2 填空。巴金,原名李尧棠,字 四川成都人。现当代著名 家。主要作品有 日 月 选自散文集。3 无数人咏叹过太阳和月亮,留下了很多美好的诗篇,请你各写出两句。4 续写句子。...

八年级语文短文两篇

教学目的。一 知识储备点。1 了解神话传说 夸父追日 嫦娥奔月 2 了解课文内容。1 学习散文诗优美的语言,蕴含着哲理。2 理解作者对人生 对生活的一种希望和信念。3 贯通理解两篇短文的主题表达。二 能力培养点。强化诵读,体会巴金散文作品蕴含的美感。三 情感体验点。理解文中表现的作者对人生 对生活的...