何京智。一、背影。
1．下列词语中，加点字注意正确的一组是（ ）4分）
a． 狼藉（jí） 颓（tuéi）唐交卸（què） 踌躇（chú）
b．亏空（kòng） 晶萦（yíng） 妥（tǔ）贴游逛（kuàng）
c．赋（fù）闲擦拭（shì） 惦（diàn）记栅（zhà）栏。
d．嘱（zhǔ）托蹒跚（mǎn） 举著（zhù） 丧（sàng）失。
2．下列加点的字解释全对的一组是（ ）4分）
a． 触目伤怀（心） 拭泪（擦） 啃（大口吞下去）
b． 惨淡（程度严重） 不能自已（停止，控制） 揽（搂）
c． 变卖典质（抵押） 迂腐（言行守旧，不合时宜） 举箸（筷子）
d． 交卸（推却） 赋闲（我国古代的一种文体） 差使（相差远）
3．填空。（3分）
《背影》的作者是 。
为了更鲜明地表现中心意思，增强文章的感染力，在记叙文中常常穿插一些和 。
4．作者对“勾留南京”一节一笔带过，这是因为 。（3分）
5．父亲在送儿子上车的过程中说的四句话都很简短，这是因为（ ）3分）
a． 父亲话语不多，送别时只说了这么几句话。
b． 父亲当时话语不多，但已相隔几年，作者只记得这么几句，其余的都忘了。
c． 受文章篇幅限制，不宜写得太多。
d． 这几句话是深情的流露，包含着许多怜惜、体贴和依依不舍。
6．文章为什么不重点写父亲的外貌语言，而抓住“背影”来写？（4分）
二、《三峡》
1.注意：阙()湍()涧()曦()啸()溯()漱()嶂()襄()奔()属()
2.《三峡》选自<>.三峡是（）（和（）的总称。在重庆市（）和湖北（）之间，作者（），朝代)（）学家。
3.解释下列加点字的意思。
清荣峻茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝巘多生怪柏（）（至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（虽乘奔御风，不以疾也（）（猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）②属引凄异（）（自三峡七百里中（）
4.解释下列词句：
重岩叠嶂：②素湍绿潭：
清荣峻茂：④林寒涧肃：
晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：
虽乘奔御风不以疾也（先划节奏）：
5．填写出描写三峡形势的语句。
1)体现三峡长的语句是：
2)体现三峡险的语句是：
3)体现三峡窄的语句是：
4)表现山河秀丽的语句是：
5)表现群山高峻山势峻峭巍峨的句子是：
6)表现水流急速的句子是。
7)表现春冬季水清流缓的句子是。
8)表现秋季凄清萧瑟的句子是、
6．文中的“良多趣味”指的是什么？
三、《阿长与〈山海经〉》随堂练习。
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
a.疮疤（chuānɡ）憎恶（wù） 惧惮（dān）粗拙（zhuō）骇（hài）
b.震悚（sǒng）诘问（jié）霹雳（pī）辟头（bī）掳（lǔ）
c.渴慕(mù)规矩（jǔ）烦琐（suǒ）福橘（jú）掷zhì
d.惶急（huánɡ）试帖（tiē）模样（mú）孤孀（shuānɡ）灸（jiǔ）
2.根据课文，依次填入横线上最恰当的一项是（ ）
1）“哥儿，你牢牢记住！”她极其地说。
2）我惊异地看她时，只见她地看着我。
3）然而我有一时也对她发生过的敬意。
4）这实在是出于我意想之外的，不能不。
a.庄重惶急空前吃惊b.郑重震悚空前惊异。
c.庄重震悚空前吃惊d.郑重惶急空前惊异。
3.省略号有以下作用：a.
表引文的省略；b.表列举的省略；c.表语意转折或跳跃；d.
表示说话断断续续的省略；e.表重复语句的省略，请你指出下句中省略号的作用。
1）睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
2）我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”
3）他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
4）阿呀，骇死我了，骇死我了……。
4.对本文题目分析不正确的一项是（）
a.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。
b.既交代了重点人物也交代了重点事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。
c.作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。
d.用幼时的称呼，反衬成年的尊敬，更增加了对阿长的崇敬、感激和怀念之情。
四、新闻两则。
1.下列加点字读音完全正确的一项是（）
a.俘虏（fú）鄂（è）泄气（xiè）杜聿明（yù）
b.管辖（xiá）阌乡（què）阻遏（è）锐不可当（dāng）
c.歼灭（qiān）芜湖（wú）荻港（dí）要塞（sài）
d.王莽（mǎng）襄阳（xiāng）击溃（kuì）绥靖（suǐ）
2.文学常识填空。
1）一篇新闻的完整结构包括、、、五部分，其中必不可少的三部分是、和。
2）新闻的基本特点是、和。
3）用事实说话是新闻写作的基本方法和要求，因此在表达方式上以为主，也可以穿插少量的。
3.根据原文选词填空。
1）这一路现已（控制占领）贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南（扩展推进）中。
2）我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激烈战争的（消耗损失）以外，还（扩充增加）了大约二十万人左右，今后当有更大的发展。
4.下列语句有语病的一项是（）
a.我们在所有江淮河汉区域，不仅是森林，而且是树木了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
b.南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
c.我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
d.汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
5.结合下面的语句，体会一下新闻语言的特点。
1）至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
句中加点的“至发电时止”可否去掉？为什么？
2）上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月（整整一个月），企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能（没有能够）达到目的。
句中加点的词语可否换成括号内的词句，为什么？
五、《老王》随堂练习。
1.下列加点字读音不完全正确的一项是（）
a.荒僻（pì） 愧怍（zuò） 镶嵌（qiàn）
b.取缔（dì）滞笨(zhì)攥着（zuàn）
c.眼翳（yì） 杨绛（jiàng）骷髅(kū)
d.伛偻（ōu）凑合（còu）塌败（tā）
2.根据课文，依次填入横线上最恰当的一项是（）
1）他自己“人老了，没用了”。（a.感慨 b.感叹）
2）我们夫妇散步，经过一个的小胡同。（a.偏僻 b.荒僻）
3）我们从干校回来，载客三轮都了。（a.取缔 b.取消）
4）我问老王凭这位主顾，是否能生活。（a.维持 b.维系）
3.文中有多处引号，下列对引号作用分析不恰当的一项是（）
a.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。（引号表示引用）
b.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（表示讽刺）
c.“*****”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（表示特定称谓）
d.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。（表示着重指出）
4.从描写角度来看，下面两句话分别属于什么描写？
1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（）
2）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。（）
5.对本文题目分析不正确的一项是（）
a.文章以作者自己与老王的交往为线索，依照逻辑顺序和时间顺序组织材料。
b.文章叙述老王的材料之所以琐碎，是因为作者与老王的交往有限。
c.文章展现老王的职业、生理缺陷和居住条件，这些和老王的性格无关，删去不会妨碍对人物的刻画。
d.文章表达了作者对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
6.品味下列加点词的妙处。
1）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
2）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
7.本文是一篇写人记事的（文体），作者，现代著名女作家，文学翻译家，剧作家，评论家，散文家。文中提到的“默存”是她的丈夫，名字叫，他的**蜚声中外。
六、中国石拱桥。
1、认识作者：本文作者是我国著名的___专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。
30年代，他主持设计和修建了大桥；50年代又参加了大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍的说明文章。
2、注音： 洨河匀称张鷟佥河堤。
3、解词：古朴。
惟妙惟肖惟肖绝伦推崇。
三、自学尝试，交流反馈：整体感知课文。
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