位置与方向复习课。
教学内容：人教新课标四年级数学下册位置与方向复习课。
教学目标：1. 使学生学会八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认，并能根据其中一个方向辨认其余七个方向。
2. 能用方位词描述物体所在的方向。
3. 学会看简单路线图，并能描述行走路线。
教学重难点：
1.结合具体情境，根据一个方向辨认其余七个方向。
2.物体方向的相对性描述根据学生的思维习惯是易混易错的知识。如：（）在（）的（）方向。
教学设备：幻灯片。
教学过程：一复习准备。
1. 独立作一个方向盘。
2.观察身边的物体说一说：（ 在（ ）的（ ）方向。
的（ ）方向有（ ）
3.说说自己的上学路线。
二开门见山，回顾知识。
板书：位置与方向。
今天这节课我们来复习第二单元“位置与方向”.同学们回忆一下，从这个单元你收获了哪些本领？
学生介绍；学会辨认8个基本方向。
逐个板书）大家真的学会辨认方向的本领了吗？愿意接受我的大考问吗？
三基本知识、基础训练。
根据具体情景辨认方向。
1）西西，在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向？
指南针（复习8个方向）年轮、太阳、树叶、北极星……
2）模拟情境，给定一个方向判断其余几个方向。
a.当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是（ ）方向，右边是（ ）方向。
b.早晨，你面朝东方，北向（）方，左边是（）,右边是（）.
c.你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（）,右边是（）.
3）走进生活小区，认一认小清家。
a.在小清家的（ ）方向有（ ）
小清家在（ ）的（ ）方向。
）在小清家的（ ）方向。
选择不同的句式来说一说，重点是（）在（）的（）方向，突出中心位置。
四巩固深化，应用延伸。
1.小丽从学校出发，先向西走了一段路，又向南走了一段路，然后又向东走了一路回到家。图（ ）表示小丽回家的路线。
2.跳格子游戏。
圆向东南跳2格、再向西跳2格；
方向北跳1格，再向东北跳3格；
三角形向北跳4格，再向西南跳3格；
五角星向西南跳3格，再向北跳2格。
总结。通过这节课的学习，你有什么收获？
人教版小学六年级数学上册位置与方向 二 知识点
第2章位置与方向 二 1 根据方向和距离确定物体位置的方法。1 确定好方向并用量角器测量出被测物体所在的方向 角度 2 用直尺测量出被测物体和观测点之间的图上距离，结合单位长度计算出实际距离 3 根据方向 角度 和距离准确判断或描述被测物体的位置。注意 东偏北30 也可说成北偏东60 但在生活中一般...
人教版六年级数学上册《位置与方向》同步练习题
位置与方向 同步练习。第3课时路线图。1 看图填空。小力先从家出发向 方向走 米到小军家，然后小力和小军一起出发向 方向走 米到广场，再向 方向走 米到超市，再向 方向走 米到书亭，最后向 方向走 米到达电影院看电影。2 填一填，算一算。1 根据上面的路线图完成下面的 2 小明骑车行完全程的平均速度...
人教版六年级数学上册《位置与方向》同步练习题
位置与方向 同步练习。第1课时根据方向和距离确定物体的位置。1 填一填。1 书店在学校东偏方向上，距离是 还可以说书店在学校北偏方向上，距离是 2 王老师家在学校 偏方向上，距离是 还可以说王老师家在学校 偏方向上，距离是 3 文文家在学校 偏方向上，距离是 4 体育场在学校 偏方向上，距离是 2 ...