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二年级数学下《第九。
单元图形的变化规律》设计。
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第二课时：图形的变化规律。
教学内容：授课日期：--年—月—日星期--
课本第116页例1教学目标：
让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。
2、使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。
3、通过教学活动初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识。教学重、难点：
引导学生发现和理解图形的变化规律。
教学准备：精选公文范文。
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**若干、小黑板教学过程：
一、复习旧知引入：
出示小黑板，让学生独立完成（1）14710（2）46810（3）△▲
今天我们来学习“图形的变化规律”（揭示课题）
2、请大家看书第117页，用已掌握的知识把第2题最后一个图的时针和分针画在书上，并说说为什么这样画？3、出示小黑板：
第一行贴**：小熊、兔子、猴子、青蛙。
第二行贴**：兔子、猴子、青蛙、小熊。
第三行贴**：猴子、青蛙、小熊、兔子。
第四行怎样贴呢？由学生来贴，说出为什么要这样贴？
4、问：你们从图中发现了什么精选公文范文。
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二、教学新课：、出示例1、画一画。
请同学们小组讨论，认真审题，明确解题要求。
2、请同学们尝试，动手画一画3、让学生小组交流讨论。
4、请学生汇报一下这幅图的排列有什么规律。
1）它们全是四种图形组成的（2）从右边起，每**形中的第一个图形在下一组中变成第四个图形，第二。
个图形变成第一个图形……如此循环排列。
3）看成动态的就是图在向前一格一格地移动。
5、完成第116页例1下面的“做一做”，同组同学交流自己是怎样想的。6、请几个同学来说一说，应该怎样画？为什么要这样画？
设计意图]：在教师的引导下，充分精选公文范文。
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调动学生学习的自主性，让学生在动手实践、合作交流中自主探索，很好地突破难点。
三、教学效果测评：
引导学生完成练习二十三中第题。
2、自由设计有规律的图案，并说说为什么要这样设计？它的规律是什么？四、课堂总结：
这节课你学会了什么？掌握了哪些规律？
五、课堂作业：作业本p52页教学反思：二年数学下：《第九单元图形的变化规律》设计。
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人教版二年级下第九单元教案
推理 1 教学内容 教材第109页例1，以及练习二十一第 题。教学目标 1.经理简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2.培养学生初步的观察 分析及推理能力。3.体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。教学重难点 根据已知条件通过活动判断出结论，感受简单的推理过...
二年级数学第九单元单元备课
除法。单元剖析 本单元教学内容分三段时行教学。第一段，学习 长颈鹿与小鸟 自主学习 试一试 完成 练一练 的7个练习题。通过教学用6 9的乘法口诀求商，复习除法的意义，使学生在简单的生活情境中学习除法，能用6 9的乘法口诀求商。培养学生学习的自主性，巩固提高学生的运算能力。第二段，学习 农家小院 学...
二年级数学上册《图形的变化》教学设计
二年级数学上册 图形的变化 教学设计。教学目标。1.通过观察 操作，初步认识平移 旋转现象。2.能够自己动手解决有趣的图形或物体运动问题。3.通过 活动，激发学生的学习热情，体验获得成功的喜悦。教学重点 感受平移 旋转的特征，帮助学生积累平移和旋转的经验。教学难点 运用平移 旋转的知识解决生活中的问...