第29课：可贵的沉默。
父母能够记住孩子的生日，而孩子记不住父母的生日。教育孩子要学会会感恩。
为什么说孩子的沉默是可贵的？因为不知道就是不知道，孩子是诚实的，没有撒谎。第30课：给予树原文：
圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买。
了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
第31课：七颗钻石第32课：掌声原文：
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时。
候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”因为大家需要轮流上讲台讲故事，所以发生了这件事。
英子为什么会发生这样大的变化？因为原先英子以为大家会笑话她走路的样子，但是大家并没有这样做，而是送给她热烈的掌声，鼓励她，所以英子感动的哭了。从此英子变得开朗了，有自信了。
三年级语文上册期末复习第八单元
第八单元。一 读读写写。29 掌声 zh ngsh ng 文静 w nj ng 愿意 yu ny 姿势 z sh 轮流 l nli 情况 q ngku ng 慢吞吞 m nt nt n 注视 zh sh 热烈 r li 持久 ch ji 平息 p ngx 情绪 q ngx 讲述 ji ngsh 普通...
XX三年级上册语文第八单元复习要点
第 课掌声。多音字。落lu l ol 丢三落四 重点词句课文理解。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。可以感受到英子很自卑 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。体现了英子内心的紧张 自卑和痛苦 读了 掌声 这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开始是一个自卑忧郁的孩子，后来...
XX三年级上册语文第八单元复习要点
第 课掌声。多音字。落lu l ol 重点词句课文理解。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。读了 掌声 这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开始是一个自卑忧郁的孩子，后来在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，更坚强。体会 当别人身处困境的...