检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容教学目标。
第六单元。数字编码。
教材第77-78页。
总（13）课时第（13）课时。
1．使学生初步体验数字编码思想在解决实际问题中的应用。2.通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单办法。
3合作交流的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。
教学重点初步学习数字编码的简单办法。及难点。
教学准备、课件。
资源。教学过程。
一、谈话导入。
教师：同学们，我们班有多少人？
你自己的学号是多少？如果不叫名字怎么来区分班里的学生呢？
揭示本节课的重点内容，数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。二、探索新知。
1、教师：同学们邮寄过信或收过信吗？
2、信封左上角那排数字代表什么？那么右下角数字代表什么呢？
3、课件出示邮政编码作用的信息。
4、教师：你想知道这些邮政编码是怎样编排的吗？5、数字编码---身份证号码。
1）拿出一个你所调查到的身份证号码，小组合互。
相说说，你所了解到的信息。
2）介绍身份证号码的编排。
二次备课（个性化修改）
三、巩固练习：
1）为自己设置一个学号。
2）生活中的编码很多，你还知道哪些？四、课后小结。
同学们，通过今天的学习你知道了什么？收获了什么？五、作业设计填空。
1、湖北省红丰县八里镇的邮政编码是438402，前两位数字表示（），前四位表示（），最后两位数字表示（）。
2、玉玲的身份证号码是4102519720216141x，那她的生日是（）年（）月（）日。
数字编码邮政编码：由六位数字组成；前两位表示省（自治区、直辖市）；前三位表示邮区；前四位数字表示县（市）；
板书设计。最后两位数字表示投递局（所）。身份证号码：
居民第二代身份证号码是由18位数字（最末一位可能是字母x）组成的。
倒数第二位的数字是用来区分性别的，单数表示男性，双数表示女性。
教学反思。
人教版三年级数学上册数字编码教学设计
数字编码。一 教学目标。1 通过实践活动了解日常生活中数字编码的广泛应用，掌握编码。编排的规则，初步学会编码。2 通过对信息的观察 比较 分析 概括等数学活动，初步建立。编码思想。3 体会数字与现实生活的紧密联系，激发学生学数学的兴趣，增。强学生应用数学的意识。二 教学重点 探索日常生活中数字编码的...
人教版数学三年级上册数字编码教案
数字编码。教学目标 1 通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察 交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。2 结合现实 有趣的生活素材，引导学生探索数字编码的思想和方法，发展实践能力。3 通过知识的实践与综合运用，拓宽学生的知识面，提高学生的数学素养，激发学生对数学学习...
人教版三年级数学上册数字编码优秀教学设计
数字编码。教学目标 1 知识目标 通过了解身份证编码的含义，体会编码编排的特性及应用的广泛性，从而初步的学会编码。2 能力目标 通过了解编码编排的含义，培养学生自己编码的能力。在探索编码含义的过程中培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。3 情感目标 通过编码的应用使学生体会到数学与现实生活联系紧密...